ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم عن بعد في زمن الأزمة وا...>الوصف

التعلم عن بعد في زمن الأزمة والرقمنة وإشكالات الأبعاد القيمية: رمزية الدلالة من المعاينة إلى الاستشراف

المصدر: مجلة الاستهلال
الناشر: مجموعة البحث فى السرد العربى، البنيات والأبعاد
المؤلف الرئيسي: عميدي، نور الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 110 - 123
DOI: 10.37299/1591-000-038-008
ISSN: 2028-652X
رقم MD: 1425935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | استراتيجيات التعليم | السياسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا المقال موضوع التعلم عن بعد باعتباره خيارا استراتيجيا وبديلا حقيقيا في ظل الأزمات المتكررة والثورة التكنولوجية التي يعرفها العالم عموما والمغرب خصوصا، مع التطرق إلى انعكاسات ذلك على الجوانب القيمية والسلوكية والحركية والنفسية للمتعلم(ة)، كما أن اختلاف البيئات وأنماط التعلم يمكن أن يؤثر إما إيجابا أو سلبا على التركيبة الذهنية للمتعلمين، ويغير مسار المدرسة المغربية التي تنشد التغيير والتطور استجابة للمتغيرات العالمية والكونية. إضافة إلى ذلك، فالتعلم عن بعد ليس تواصلا إلكترونيا فقط ولا أجهزة معلوماتية مستقلة، بل مجموعة مركبة متداخلة من العوامل الأساسية، التي إن تم أخذها بعين الاعتبار، سيؤدي ذلك- لا محالة- إلى خلق علاقة إيجابية تصالحية بين المتعلم(ة) والمدرسة والأسرة والمجتمع.
ISSN: 2028-652X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.