تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر بيئة التعلم النقال في تنمي...>الوصف

أثر بيئة التعلم النقال في تنمية بعض مهارات توظيف التطبيقات السحابية التعليمية لطلاب كلية التربية جامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Mobile Learning Environment on Developing some Skills of Employing Educational Cloud Applications for Students of the Faculty of Education, Al-Azhar University
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عساف، أحمد عبدالعزيز حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Assaf, Ahmed Abd-Elaziz Hassan
مؤلفين آخرين: سيد، عصام محمد عبدالقادر (م. مشارك) , أحمد، محمود أحمد عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع196, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 71 - 102
DOI: 10.21608/jsrep.2022.319136
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1426174
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة الأزهر | تقنيات التعليم التفاعلية | الحوسبة السحابية | التحصيل المعرفي | الطالب المعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة التعلم النقال | الحوسبة السحابية | التطبيقات السحابية التعليمية | Mobile Learning Environment | Cloud Computing | Educational | Cloud Applications
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر بيئة التعلم النقال في تنمية بعض مهارات توظيف التطبيقات السحابية التعليمية في عملية التعلم لطلاب كلية التربية، بما يمكنهم من أداء وظيفتهم المهنية في ضوء متطلبات العصر الحديث، والتي يمكن الاستفادة منها وتطبيقها في عمليتي التعليم والتعلم، وتمثلت مادة المعالجة التجريبية في بيئة تعلم نقال تتضمن موضوعات لمهارات توظيف التطبيقات السحابية التعليمية، وتكونت عينة البحث الأساسية من (60) طالبا بالفرقة الثالثة الشعب العامة بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما تجريبية (30) طالبا تدرس من خلال بيئة التعلم النقال، والأخرى ضابطة (30) طالبا تدرس بالطريقة التقليدية، وقد تمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظة الأداء العملي، واستخدم البحث الحالي المنهج شبه التجريبي لقياس أثر المتغيرات المستقلة على المتغيرات التابعة من خلال دراسة أثر بيئة التعلم النقال في تنمية بعض مهارات توظيف التطبيقات السحابية التعليمية، وقد أظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت بيئة التعلم النقال في تنمية بعض مهارات توظيف التطبيقات السحابية على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية.

The current study aimed to identify the impact of the mobile learning environment in developing some of the skills of employing educational cloud applications in the learning process for students of the College of Education, enabling them to perform their professional function in light of the requirements of the future age, which can be benefited from and applied in the teaching and learning processes. Experimental in a mobile learning environment that includes topics for the skills of employing educational cloud applications, and the basic research sample consisted of (60) students in the third year, the general divisions, at the Faculty of Education, Al Azhar University in Cairo. They were divided into two groups, one experimental (30) students taught through the mobile learning environment, and the other Controlled (30) students are taught in the traditional way, and the research tools consisted of (achievement test to measure the cognitive aspect-practical performance observation card), and the current research used the quasi-experimental approach to measure the impact of independent variables on dependent variables, by studying the impact of the mobile learning environment in Some skills of employing educational cloud applications, and the research results showed the superiority of the experimental group that used the mobile learning environment in developing some of its tasks The effects of employing cloud applications on the control group that was studied in the traditional way.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.