درجة توظيف التكنولوجيا المساندة في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين والملتحقين بمراكز الرعاية النهارية من وجهة نظر المعلمين في دولة الإمارات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Employing Assistive Technology in Teaching Integrated Students with Visual Impairments and Enrolled in Day Care Centers from the Point of View Teachers in the United Arab Emirates |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ملحم، زياد محمود مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Milhem, Zeyad Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | العيد، وفاء عايد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 1427579 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
| LEADER | 01915nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566817 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 755652 |a ملحم، زياد محمود مصطفى |e مؤلف |g Milhem, Zeyad Mahmoud | ||
| 245 | |a درجة توظيف التكنولوجيا المساندة في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين والملتحقين بمراكز الرعاية النهارية من وجهة نظر المعلمين في دولة الإمارات | ||
| 246 | |a The Degree of Employing Assistive Technology in Teaching Integrated Students with Visual Impairments and Enrolled in Day Care Centers from the Point of View Teachers in the United Arab Emirates | ||
| 260 | |a عمان |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 115 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 0983 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a التكنولوجيا المساندة |a ذوي الإعاقة البصرية |a المدارس الدامجة |a الإمارات | ||
| 700 | |a العيد، وفاء عايد |g Aleid, Wafaa Ayed |e مشرف |9 149715 | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0983-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1427579 |d 1427579 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام التكنولوجيا المساندة في تعليم الأطفال ذوي الإعاقة البصرية في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلميهم وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: البشارات، دعاء راتب خالد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إرشادي في تعديل اتجاهات الطلاب العاديين نحو أقرانهم المدمجين من فئة المكفوفين في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الزيودي، محمد حمزة منشور: (2016) -
المشكلات التعليمية التي تواجه الطلاب المعوقين بصريا من وجهة نظر أولياء الأمور
بواسطة: العرايضة، عماد صالح نجيب منشور: (2016) -
واقع الخدمات الخاصة التي تقدمها معاهد رعاية المعوقين بصريا من وجهة نظر أولياء أمورهم في محافظتي دمشق وريف دمشق
بواسطة: حجة، سريانة حبيب منشور: (2017) -
التقبل الاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة البصرية في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم
بواسطة: السليم، هديل عبدالمجيد محمد منشور: (2022)
