ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة القرار الأكاديمي في جامعة...>الوصف

جودة القرار الأكاديمي في جامعة الملك خالد في ضوء أبعاد الذكاء الاستراتيجي: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Quality of Academic Decision-Making at King Khalid University in Light of the Dimensions of Strategic Intelligence: A Field Study
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المالكي، عبدالمجيد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maliki, Abdulmajeed Abdullah
مؤلفين آخرين: الهاجري، عبدالعزيز بن سعيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 263 - 292
DOI: 10.55074/2152-000-034-011
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1427676
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
القيادات الأكاديمية | المؤسسات التعليمية | الذكاء الاستراتيجي | الخدمات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة القرار الأكاديمي | الذكاء الاستراتيجي | The Quality of the Academic Decision | Strategic Intelligence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف على جودة القرار الأكاديمي في ضوء أبعاد الذكاء الاستراتيجي من خلال بعد (الرؤية المستقبلية الدافعية الشراكة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، والتعرف على جودة القرار الأكاديمي في ضوء أبعاد الذكاء الاستراتيجي من خلال بعد (الرؤية المستقبلية الدافعية الشراكة) من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، وتكونت عينة الدراسة من (52) قائدا أكاديميا بجامعة الملك خالد، واستخدمت المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة للدراسة، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول بعد الدافعية كبعد من أبعاد الذكاء الاستراتيجي في تطوير عملية جودة القرار الاكاديمي لدى القيادات الأكاديمية تبعا لمتغير الدرجة الجامعية، وذلك لصالح فئة الأستاذ المساعد، كما أوضحت النتائج أن الرؤية المستقبلية لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد جاءت برتبة (كبيرة)، حيث جاء المتوسط الحسابي العام للمجموع الكلي للمجال (4.14) بانحراف معياري بلغت قيمته (0.63) وتراوحت قيم الانحرافات المعيارية بين (0916)- (075)، وجاء مستوي الدافعية لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد برتبة (كبيرة) فبلغ المتوسط الحسابي لها (4.1197) وانحرافها المعياري (0.625) وجاءت الشراكة لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد برتبة (كبيرة)، حيث جاء المتوسط الحسابي العام للمجموع الكلي للمجال (40500) بانحراف معياري بلغت قيمته (063478)، وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج يمكن الخروج بعدد من التوصيات ومنها عقد ورش عمل ودورات تدريبية لأساتذة جامعة الملك خالد لدعم القدرة على اتخاذ القرار الأكاديمي، والاهتمام بالبرامج التدريبية التي تشجع أساتذة الجامعة علي تنمية السلوك القيادي لديهم، وضرورة اهتمام القيادات الجامعية بتوظيف مهارات الذكاء الاستراتيجي لتحسين جودة الخدمات التعليمية بجامعة الملك خالد.

Academic reading in the light of intelligence The study in the study of (52) studies compared to the quality of the study in the study competition in the study competition. and the study in the study competition in the study competition in the academic decision competition in the quality of the academic decision For future purposes. the future expectations for the future numbers of the academy. where the general arithmetic arrangement of the total number came (414) with a standard deviation of (4) 063) and the values of the standard deviations ranged from (0916- 075). where the average came The general arithmetic (40500) with a deviation with a value of (063478) King Khalid University to support the skills of the training programs that encourage. and the sciences of automation of the training programs that encourage university professors.
ISSN: 2617-5908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.