برنامج تدريبي قائم على نظرية العقل لتنمية مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
A Training Program Based on Theory of Mindfor Developing Communication and Social Interaction Skills for Educable Mentally Retarded Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، أحمد عبدالله خليفة رضوان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalifa, Ahmed Abdallah Khalifa Radwan |
| مؤلفين آخرين: | محمد، أحمد علي بديوي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 294 |
| رقم MD: | 1428120 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الدول العربية |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
490
| LEADER | 01850nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566845 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 601763 |a خليفة، أحمد عبدالله خليفة رضوان |e مؤلف |g Khalifa, Ahmed Abdallah Khalifa Radwan | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي قائم على نظرية العقل لتنمية مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم | ||
| 246 | |a A Training Program Based on Theory of Mindfor Developing Communication and Social Interaction Skills for Educable Mentally Retarded Pupils | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 294 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الدول العربية |f معهد البحوث والدراسات العربية |g مصر |o 0027 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a نظرية العقل |a القابلية للتعلم |a مهارات التواصل |a التفاعل الاجتماعي |a الطلبة المعاقون |a الإعاقة العقلية | ||
| 700 | |a محمد، أحمد علي بديوي |g Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy |e مشرف |9 307029 | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0027-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0027-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0027-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0027-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0027-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0027-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0027-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0027-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0027-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0027-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1428120 |d 1428120 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج حركي قائم على نظرية العقل لتحسين الأداء المهاري الحركي للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: الصاوي، هشام محمد منشور: (2015) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات نظرية العقل في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية الخفيفة
بواسطة: مطر، عبدالفتاح رجب علي محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي يقوم على مفاهيم نظرية العقل لتنمية التواصل الاجتماعي في تطوير مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين
بواسطة: خطاب، رأفت عوض السعيد منشور: (2012) -
فعالية برنامج تدريبى قائم على أسلوب التدريب التعاونى فى تحسين التفاعل الاجتماعى لدى الطلاب المعاقين عقلياً القابلين للتعلم المدمجين بمدارس التعليم الفنى
بواسطة: البهاص، سيد أحمد أحمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات اللغوية والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
بواسطة: المتحمي، درر يحيى منشور: (2022)
