| LEADER |
03409nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2175275 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsrep.2022.326004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 755991
|a مازن، أحمد بدوي حسن إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التأصيل الإسلامي لتدويل التعليم عند أهل الحديث
|
| 246 |
|
|
|a Islamic Rooting for the Internationalization of Education among the People of Hadith
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g ديسمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 719 - 751
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يدور البحث حول تأصيل مفهوم التدويل في التعليم من الناحية الإسلامية من القرآن الكريم والسنة المطهرة وكتب غريب الحديث والمعاجم، ويتناول البحث أهمية التدويل في التعليم وكيف نشط الصحابة الكرام رضي الله عنهم والمحدثون من بعدهم في الرحلة لطلب الحديث وتعليمه وروايته وتلقينه، وكيف استفادت المدارس الحديثية من رحلة أئمة الحديث إليها، ثم يتناول البحث دور النساء من الرواة وأهل الحديث في تدويل التعليم ونقل السنة المطهرة، مع التنويه لدور الأزهر الشريف في نقل مناهج المحدثين لبلاد العالم بابتعاث أساتذة الحديث واستقبال الطلاب الوافدين من شتى بلاد العالم للحفاظ على السنة المطهرة. ثم الخاتمة التي تشتمل على أهم النتائج والتوصيات.
|b The research revolves around rooting the concept of internationalization in education in terms of Islam from the Holy Quran and the purified Sunnah and books strange hadith and dictionaries, and the research deals with the importance of internationalization in education and how the honorable companions, may God be pleased with them, and the modernists after them were active in the journey to request hadith, teaching, narration and indoctrination, and how modern schools benefited from the journey of the imams of hadith to it, then the research deals with the role of women narrators and people of hadith in the internationalization of education and the transfer of the purified Sunnah, noting the role of Al-Azhar in the transfer of curricula Modernists to the countries of the world by sending professors of hadith and receiving students from all over the world to preserve the purified Sunnah. Then the conclusion, which includes the most important findings and recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a تدويل التعليم
|a السنة النبوية
|a علم أصول الحديث
|a علماء الحديث
|
| 692 |
|
|
|a التأصيل الإسلامي
|a تدويل التعليم
|a أهل الحديث
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 049
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 999
|m ع196,
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 196
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-196-999-049.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_326004.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1428184
|d 1428184
|
