ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور إدارات كليات التربية بالجامعات السودانية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلاب: دراسة ميدانية من وجهة نظر خريجي كليات التربية السودانية بولاية الجزيرة للعام 2021 م.

العنوان بلغة أخرى: The Role of Administrations of Sudanese Universities in Reinforcement of National Identity of Students: A Field Study from Students‘ Point of View Within Universities of Gazira State, Faculties of Education
المصدر: مجلة التكامل في بحوث العلوم الاجتماعية والرياضية
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: فضل الله، مصطفي عطية رحمة الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fadlalla, Mustafa Attia Rahmaalla
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 63 - 84
ISSN: 2716-9391
رقم MD: 1429166
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناهج الدراسية | الأنشطة اللاصفية | اللوائح والقوانين | ثورة ديسمبر | Curricula | Extra-Curricular Activities | Regulations and Laws | December Revolution
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03532nam a22002297a 4500
001 2176138
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a فضل الله، مصطفي عطية رحمة الله  |g Fadlalla, Mustafa Attia Rahmaalla  |e مؤلف  |9 553526 
245 |a دور إدارات كليات التربية بالجامعات السودانية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلاب:  |b دراسة ميدانية من وجهة نظر خريجي كليات التربية السودانية بولاية الجزيرة للعام 2021 م. 
246 |a The Role of Administrations of Sudanese Universities in Reinforcement of National Identity of Students:  |b A Field Study from Students‘ Point of View Within Universities of Gazira State, Faculties of Education 
260 |b جامعة عمار ثليجي الأغواط - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 63 - 84 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى دور إدارات كليات التربية بالجامعات السودانية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلاب في ضوء المتغيرات السياسية الراهنة بالسودان، وتوصلت الدراسة إلى: أن دور الجامعات السودانية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلاب تحقق بوسط حسابي عام بلغ (2.23) وانحراف معياري (0.321) وبدرجة تقديرية متوسطة، وأن دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز الهوية الوطنية تحقق بوسط حسابي عام بلغ (2.05) وانحراف معياري (0.403)، وبدرجة تقديرية متوسطة، غير أن واقع الأنشطة الطلابية في تعزيز الهوية الوطنية تحققت بوسط حسابي عام بلغ (2.41) وانحراف معياري (0.370) وبدرجة تقديرية كبيرة.  |b The study aimed to identify the role of the administrations of the faculties of education in Sudanese universities in enhancing the national identity of students in the light of the current political changes in Sudan.) with a medium estimated degree, and that the role of faculty members in promoting national identity was achieved with a general arithmetic mean of (2.05) and a standard deviation of (.403), and with a medium estimated degree, but the reality of student activities in promoting national identity was achieved with a general arithmetic mean of (2.41) A standard deviation (.370) is highly estimated.. 
653 |a الإدارة الجامعية  |a الهوية الوطنية  |a الجامعات السودانية  |a طلبة الجامعات 
692 |a المناهج الدراسية  |a الأنشطة اللاصفية  |a اللوائح والقوانين  |a ثورة ديسمبر  |b Curricula  |b Extra-Curricular Activities  |b Regulations and Laws  |b December Revolution 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Attakamul Journal of Social and Sports Sciences Researches  |f Mağallaẗ al-takāmul fī buḥūṯ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-riyāḍiyaẗ  |l 002  |m مج6, ع2  |o 2489  |s مجلة التكامل في بحوث العلوم الاجتماعية والرياضية  |v 006  |x 2716-9391 
856 |u 2489-006-002-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1429166  |d 1429166