ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الملتقى الدولي الأول "تعليم وت...>الوصف

الملتقى الدولي الأول "تعليم وتعلم الطلبة ذوي الإعاقة في بيئات التعليم الدمجي": اتجاهات عالمية وتجارب وطنية

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: المهدي، ياسر فتحي الهنداوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mahdy, Yasser Fathi Al-Hindawyi
المجلد/العدد: مج30, ع139
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 173 - 178
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 1429281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | القيادات التربوية | ذوي الاحتياجات الخاصة | الطلبة ذوي الإعاقة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: عرضت الورقة الملتقى الدولي الأول بعنوان تعليم وتعلم الطلبة ذوي الإعاقة في بيئات التعليم الدمجي... اتجاهات عالمية وتجارب وطنية. هدف الملتقى إلى تبادل الخبرات لتحسين ممارسات التعليم الدمجي للطلبة ذوي الإعاقة وتقديم تجارب فاعلة في تحسين تعلم الطلبة ذوي الإعاقة. وأوضحت أن الملتقي قدم (6) ورش عمل إنمائية للمشاركين أهمها أساسيات لغة الإشارة، والألعاب التعليمية والمثيرة لتفكير ذوي الإعاقة. وأشارت إلى البحوث المقدمة في الملتقى وتضمنت برامج تعليم ذوي الإعاقة والتوجهات الداعمة للتطوير المستدام، والقيادة والإشراف في بيئات التعليم الدمجي، وكفايات ومهارات المعلم كقائد تغيير، وبيئات التعلم الآمنة للطلبة ذوي الإعاقة، والمشاركة الأسرية والمجتمعية، والتكنولوجيا الداعمة لتعلم الطلبة ذوي الإعاقة، ومهارات القراءة والكتابة والحسابات في البيئات الصفية الدامجة، وخبرات عالمية وتجارب عربية ميدانية لتحسين تعليم وتعلم ذوي الإعاقة. واختتمت الورقة بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات التي قدمها الملتقي لتحسين تعلم وتعليم الطلاب ذوي الإعاقة وأساليب تدرسيهم، وكذلك تطوير أداء معلمي هذه الفئة وأساليب توظيف التكنولوجيا لدعم ذوي الإعاقة في بيئات التعليم الدمجي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.