ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>المشاكل والصعوبات التي تواجه أ...>الوصف

المشاكل والصعوبات التي تواجه أستاذ مرحلة التعليم الابتدائي في تفعيل حصة التربية والرياضية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Problems and Difficulties Facing Primary Education Teachers in Activating the Physical Education and Sports Class from Their Point of View
المصدر: مجلة التكامل في بحوث العلوم الاجتماعية والرياضية
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بن حفاف، يحيي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نظور، عيسى (م. مشارك), معاش، حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 74 - 93
ISSN: 2716-9391
رقم MD: 1429293
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | التربية البدنية | الأمن النفسي | الألعاب الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أستاذ | مرحلة التعليم الابتدائي | التربية البدنية والرياضية | Problems and Difficulties | Activation | Education and Mathematics Class | Elementary Education Teacher
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أهم المشاكل والصعوبات التي تواجه أستاذ التعليم الابتدائي في تفعيل حصة التربية البدنية والرياضية من وجهة نظرهم، وقد أجريت الدراسة على عينة قصدية شملت (100) أستاذ وأستاذة بابتدائيات عين وسارة ولاية الجلفة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي من خلال توزيع استمارات الاستبيان على أفراد العينة. وفي الأخير أسفرت نتائج الدراسة على صحة فرضياتنا المقترحة وتبين لنا أن تفعيل حصة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم الابتدائي تواجهه عدة مشكلات منها نقص تكوين الأستاذ في هذه المادة وكذا نقص الميادين والأدوات والوسائل الخاصة بتسيير الحصة.

This study aimed to find out the most important problems and difficulties facing primary education teachers in activating the physical education and sports class from their point of view, and the study was conducted on an intentional sample that included (100) professors and professors in Elementary School Ain and Sarah in the Wilayat of Djelfa, and to achieve the objectives of the study, the descriptive approach was used. By distributing the questionnaire forms to the sample members. Finally, the results of the study resulted in the validity of our proposed hypotheses, and it became clear to us that activating the physical education and sports quota in the primary education stage faces several problems, including the lack of teacher training in this subject, as well as the lack of fields, tools and means for running the class.
ISSN: 2716-9391

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.