ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس منطقة الراحة لدى مد...>الوصف

بناء مقياس منطقة الراحة لدى مدرسي التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Building the Comfort Zone Scale for Physical Education Teachers
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: صالح، علي صالح مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salih, Ali Salih Mahdi
مؤلفين آخرين: حسو، مؤيد عبدالرزاق (م. مشارك) , علي، جاسم عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 110 - 129
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1430297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | مدرسو التربية الرياضية | علم النفس الرياضي | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
بناء مقياس | منطقة الراحة | مدرسي التربية الرياضية | المدارس المتوسطة الإعدادية والثانوية | مركز محافظة نينوي | Building Scale | Comfort Zone | Physical Education Teachers | Middle and Secondary Schools | Nineveh Governorate Center
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء مقياس منطقة الراحة لدى مدرسي التربية الرياضية في المدارس المتوسطة والإعدادية والثانوية في مركز محافظة نينوى للعام الدراسي 2018- 2019. والتعرف على الفروق بين المتوسط الفرضي وإجابات أفراد عينة البحث بشكل عام على مقياس منطقة الراحة. واستخدم الباحثون المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة البحث. وبلغ عدد أفراد مجتمع البحث (198) مدرسا قسموا عشوائيا إلى عينة إعداد أداة البحث وبلغت (١٤٨) مدرسا. وعينة التطبيق النهائي لأداة البحث وتكونت من (٥٠) مدرسا. وقد تم بناء مقياس منطقة الراحة والتحقق من صدقه وثباته، ويتكون المقياس من (٦) مجالات تغطيها (٤٢) فقرة لقياس منطقة الراحة. أظهرت نتائج البحث أن مقياس منطقة الراحة يتمتع بمواصفات علمية مناسبة. كما أظهرت النتائج ركون مدرسي التربية الرياضية في المدارس المتوسطة والإعدادية والثانوية إلى منطقة الراحة. وبهدف استكمال الفائدة المتوخاة من البحث الحالي، فقد خرج الباحثون بعدد من التوصيات.

The aim of this research is to build a measure of comfort zone for teachers of physical education in middle, preparatory and secondary schools in the center of Nineveh province for the academic year 2018-2019. And to identify the differences between the hypothesis average and the answers of the respondents in general on the comfort zone scale. The researchers used the descriptive approach to its relevance and nature of the research. The number of members of the research community (198) teachers were randomly divided into the sample preparation of the research tool and reached (148) teachers. The sample of the final application of the research tool and consisted of (50) teachers. The comfort zone meter is built and verified for reliability and consistency. The scale consists of (6) areas covered by (42) items to measure the comfort zone. The results showed that the comfort zone scale has suitable scientific specifications. The results also showed that the teachers of physical education in the middle, middle and high schools were relocated to the rest area. In order to complement the usefulness of the current research, the researchers came up with a number of recommendations.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.