استخدام أنموذج أبلتون البنائي في تعليم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد وأثره في نواتج التعلم
| العنوان المترجم: |
Using Appleton Constructivist Model in Teaching Some Offensive Skills in Handball and Its Impact on Learning Outcomes |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الثقافة الرياضية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| المؤلف الرئيسي: | محي، حسام عبد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohi, Hussam Abdel |
| مؤلفين آخرين: | حمودي، حمودي عصام نعمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 237 - 255 |
| ISSN: |
2073-9494 |
| رقم MD: | 1430630 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نماذج | علم | مهارات | كرة يد | تعلم | Models | Teach | Skills | Handball | Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04420nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2177424 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a محي، حسام عبد |g Mohi, Hussam Abdel |e مؤلف |9 550615 | ||
| 242 | |a Using Appleton Constructivist Model in Teaching Some Offensive Skills in Handball and Its Impact on Learning Outcomes | ||
| 245 | |a استخدام أنموذج أبلتون البنائي في تعليم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد وأثره في نواتج التعلم | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |c 2019 | ||
| 300 | |a 237 - 255 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى: - إعداد الوحدات التعليمية وفق أنموذجي ابلتون وبارمن البنائيين في تعليم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد. وأفترض الباحثان ما يأتي: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات عينة البحث للاختبارين القبلي والبعدي وفق الأنموذجين المستخدمين على نواتج التعلم المهارية لعدد من المهارات الهجومية بكرة اليد. من خلال النتائج التي تم التوصل إليها استنتج الباحثان ما يلي: 1- تفوق المجموعة التجريبية الثانية (أنموذج أبلتون) في اختبارات المهارات الهجومية بكرة اليد على باقي المجاميع. 2- تفوق المجموعة التجريبية الثانية (أنموذج أبلتون) في نواتج التعلم (الانفعالية والمعرفية) على باقي المجاميع. من خلال الاستنتاجات يوصي الباحثان بما يأتي: 1- العمل على تشجيع مدرسي التربية الرياضية لاعتماد أنموذج (التحليل البنائي) في تخطيط وتنفيذ دروسهم، فضلا عن اعتماد النماذج الحديثة الأخرى لما لهذا النموذج من أثر في زيادة الاكتساب المعرفي في كرة اليد. 2- تضمين دليل مدرسي التربية الرياضية للمراحل الدراسية كافة عن كيفية التدريس وفق خطوات أنموذج التحليل البنائي (أبلتون). |b - Preparing the educational units according to the Ableton and Barmen models in teaching some offensive handball skills. The researcher supposed the following: - There are statistically significant differences in the scores of the research sample for the tribal and remote tests according tow the models used on the learning outcomes of a number of skill in handball. - There are statistically significant differences in post-tests in the learning outcomes (skill, cognitive, emotional) for a number of offensive skills in handball. Through the results reached the researcher concluded the following: - The second experimental group (Ableton model) in tests surpassed the handball skills of the other groups. - The second experimental group (Ableton model) in results the learning (emotional-offensive) on the other groups. the conclusions the researcher recommends the following: -To encourage the teachers of physical education to adopt the model (structural analysis) in the planning and implementation of their lessons, as well as the adoption of other modern models of the impact of this model in increasing the acquisition of knowledge in handball. - Include a manual for teachers of physical education for all stages of the study on how to teach according to the steps of structural analysis model (Ableton). | ||
| 653 | |a التربية الرياضية |a مخرجات التعليم |a المهارات الهجومية |a كرة اليد | ||
| 692 | |a نماذج |a علم |a مهارات |a كرة يد |a تعلم |b Models |b Teach |b Skills |b Handball |b Learning | ||
| 700 | |a حمودي، حمودي عصام نعمان |g Noman, Hammoudi Essam |e م. مشارك |9 425266 | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 014 |e Sports culture |f Al-ṯaqāfaẗ al-riyāḍiyyaẗ |l 001 |m مج10, ع1 |o 2493 |s مجلة الثقافة الرياضية |v 010 |x 2073-9494 | ||
| 856 | |u 2493-010-001-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1430630 |d 1430630 | ||
عناصر مشابهة
-
أنموذجي أبلتون وبارمن البنائيين في تعليم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد وأثرهما في نواتج التعلم
بواسطة: محي، حسام عبد منشور: (2019) -
تأثير أنموذج بيركنز وبلايث في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطلاب
بواسطة: حسون، رامي عبدالأمير منشور: (2024) -
برنامج تعليمي قائم على البرامج الحركية المعممة وأثره على أداء بعض المهارات الهجومية في كرة اليد
بواسطة: عبدالحليم، محمد عوض منشور: (2022) -
تأثير استخدام أنموذج التعلم البنائي في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة الدحرجة بكرة القدم لطلاب الصف الثاني متوسط
بواسطة: نايف، علي صلال منشور: (2020) -
تأثير استخدام بعض استراتيجيات التدريس في تعليم المهارات الأساسية الهجومية بكرة اليد
بواسطة: مصلح، حسين حبيب منشور: (2016)
