تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تأثير أنموذج بيركنز وبلايث في...>الوصف

تأثير أنموذج بيركنز وبلايث في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Perkins and Blythe Model to Learning some Offensive Skills of Handball for Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسون، رامي عبدالأمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassoun, Rami Abdel-Amir
مؤلفين آخرين: حسين، حسين جبار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 87 - 106
DOI: 10.33984/0904-017-003-007
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1498808
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الرياضية | البرامج التدريبية | تعلم المهارات | الوحدات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج بيركنز وبلايث | المهارات الهجومية | كرة اليد | Perkins and Blythe Model | Offensive Skills | Handball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام أنموذج بيركنز وبلايث في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطلاب. وقد افترض البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد لدى أفراد عينة البحث. واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية، وبلغت عينة البحث (40) طالبا من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة العين للعام الدراسي 2023/ 2024م، يشكلون نسبة (23%) من مجتمع الأصل، قسموا عشوائيا وبأسلوب القرعة على مجموعتين ضابطة وتجريبية وبواقع (20) طالبا لكل مجموعة، وتم تطبيق المنهج التعليمي على المجموعة الضابطة وفقا لأسلوب مدرس المادة في الكلية، أما المجموعة التجريبية فقد طبقت الوحدات التعليمية على وفق أنموذج بيركنز وبلايث وقد بلغت (12) وحدة تعليمية، وبواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع لكل مجموعة، زمن الوحدة التعليمية (90) دقيقة.

The research aimed to identify the effect of using the Perkins and Blythe model in learning some offensive skills in handball for students. The research assumed that there were statistically significant differences between the results of the pre- and post-tests for the experimental and control groups in learning some offensive handball skills among members of the research sample. The researcher used the experimental method by designing two equal control and experimental groups. The research sample consisted of (40) students from the second stage in the College of Physical Education and Sports Sciences- Al Ain University for the academic year 2023/2024 AD, constituting (23%) of the community of origin. They were divided randomly and in a manner The lottery was divided into two groups, control and experimental, with (20) students for each group. The educational curriculum was applied to the control group according to the method of the subject teacher in the college. As for the experimental group, the educational units were applied according to the Perkins and Blythe model, which amounted to (12) educational units, at the rate of two educational units per week for each group. The time of the educational unit was (90) minutes.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.