أثر اختلاف نمط عرض تكنولوجيا الواقع المعزز على التحصيل والحمل المعرفي لدى التلاميذ ضعاف السمع
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، إسلام محمد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، أمينة أحمد (م. مشارك) , محمود، صفاء سيد (م. مشارك) , دسوقي، وليد محمد عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 251 - 303 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1431034 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تكنولوجيا الواقع المعزز | الحمل المعرفي | التلاميذ ضعاف السمع
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| LEADER | 03317nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2177837 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 587450 |a محمد، إسلام محمد إبراهيم |e مؤلف |q Mohammed, Islam Mohammed Ibrahim | ||
| 245 | |a أثر اختلاف نمط عرض تكنولوجيا الواقع المعزز على التحصيل والحمل المعرفي لدى التلاميذ ضعاف السمع | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 251 - 303 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى تحديد أنسب نمط عرض في بيئة تكنولوجيا الواقع المعزز، وذلك بدلالة تأثيره على الجانب التحصيلي والحمل المعرفي، تكونت عينة البحث من (30) تلميذا من تلاميذ الصف الأول الإعدادي المعاقين سمعيا بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمحافظة أسوان، مقسمين على مجموعتين تجريبيتين بواقع (15) تلميذا لكل مجموعة، والذين يدرسون مادة علوم الطبيعة والحياة. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي للتحقق من صحة فروض البحث والإجابة على أسئلته، كما اعتمد البحث الحالي التصميم التجريبي القائم على مجموعتين تجريبيتين، تتكون مواد المعالجة التجريبية من بيئة تعلم مصممة بتكنولوجيا الواقع المعزز، كما قام الباحث بإعداد أدوات القياس مكونة من اختبار تحصيلي ومقياس الحمل المعرفي. أظهرت النتائج فاعلية نمط العرض المنفصل بمصاحبة مترجم لغة الإشارة داخل بيئة تكنولوجيا الواقع المعزز والذي يجب مراعاته عند بناء وتصميم البرامج التعليمية المقدمة للتلاميذ المعاقين سمعيا، وأيضا ثبوت فاعلية بيئة تكنولوجيا الواقع المعزز بدلالة تأثيرها على التحصيل والحمل المعرفي. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a تقنيات الواقع المعزز |a التحصيل المعرفي |a الطلبة ضعاف السمع | ||
| 692 | |a تكنولوجيا الواقع المعزز |a الحمل المعرفي |a التلاميذ ضعاف السمع | ||
| 700 | |9 210112 |a حسن، أمينة أحمد |e م. مشارك |q Hasan, Aminah Ahmed | ||
| 700 | |9 418877 |a محمود، صفاء سيد |e م. مشارك |g Mahmoud, Safaa Sayed | ||
| 700 | |9 349045 |a دسوقي، وليد محمد عبدالحميد |e م. مشارك |g Abd El-Hamed, Waled Mohamed | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 005 |e Journal of Research in the Fields of Specific Education |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 045 |m ع45 |o 1895 |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 1687-3424 | ||
| 856 | |u 1895-000-045-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1431034 |d 1431034 | ||
عناصر مشابهة
-
توقيت تقديم الإنفوجرافيك (قبل النص / بعد النص) وأثره على التحصيل والحمل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولي، إيمان علي محمد منشور: (2018) -
نمطا الوصول لمقاطع الفیدیو الرقمي (المكافئ - البدیل) في بیئة الواقع المعزز وأثرهما على التحصیل والحمل المعرفي لدى الطلاب الصم
بواسطة: زیدان، أشرف أحمد عبدالعزیز منشور: (2018) -
أثر اختلاف نمط عرض مصورات الواقع المعزز فى تنمية التحصيل المعرفى لدى طلاب المرحلة الثانوية فى مادة الحاسب الآلى
بواسطة: الأمير، يحيى بن رشيد بن محمد يحي منشور: (2019) -
مستويات "واقعية - تجريد" النماذج ثلاثية الأبعاد داخل بيئة تعلم قائمة على تقنية الواقع المعزز وأثرها على الجانب التحصيلي والمهاري والحمل المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: دسوقي، وليد محمد عبدالحميد منشور: (2021) -
فاعلية الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالسميع، سماح سعد منشور: (2021)
