استراتيجية التلمذة المعرفية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير الجانبي والإنهماك التعليمي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | البنا، إيمان محمد محمد محمد المرسي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جاد الله، حنان عبدالسميع مبروك (م. مشارك) , سالم، انتصار شبل عبدالصادق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 2229 - 2273 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1431362 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية | التلمذة المعرفية | التفكير الجانبي | الإنهماك التعليمي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجية التلمذة المعرفية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفكير الجانبي والانهماك التعليمي لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي، وتكونت عينة البحث من (60) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة صهرجت الصغرى الإعدادية بنات – بإدارة اجا التعليمية محافظة الدقهلية، تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية عددها (30) تلميذه، والأخرى ضابطة عددها (30) تلميذه، واشتملت أدوات البحث على (اختبار التفكير الجانبي، ومقياس الإنهماك التعليمي) من إعداد الباحثة، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الجانبي ككل لصالح تلميذات المجموعة التجريبية، كما أسفرت عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى معنويه (0.01) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الانهماك التعليمي ككل، وفي كل بعد من أبعاده الفرعية لصالح تلميذات المجموعة التجريبية، وقد أوصي البحث بالاستفادة من توظيف استراتيجيات وأساليب حديثة لتنمية التفكير الجانبي والانهماك التعليمي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-3424 |
عناصر مشابهة
-
توظيف استراتيجية تسلق الهضبة في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التوليدي وفاعلية الذات الإبداعية لدى تلميذات المرحلة الاعدادية
بواسطة: محمد، هبة فتحي فرج منشور: (2023) -
فاعلية التكامل بين دورة التعلم ومخطط البيت الدائري في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية مهارات التفكير البصري والمعتقدات المعرفية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو الخير، أماني كمال يوسف منشور: (2016) -
أثر توظيف التعلم الذكي التكيفي في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير المنتج لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولى، شيماء بهيج محمود محمد منشور: (2023) -
توظيف التعلم الخبراتي عبر المنصة التعليمية الإلكترونية "ادمودو" في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير المنفتح النشط ومهارات قيادة التغيير لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: خليفة، رحاب نبيل عبدالمنصف منشور: (2021) -
فاعلية التكامل بين استراتيجيتي التخيل الموجه والتساؤل الذاتي في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التأملي وثقافة العمل التطوعي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو سكينة، نادية حسن محمد منشور: (2018)
