دراسة أثر نمطين للتغذية الراجعة "الفورية والمؤجلة" في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مادة أسس تنفيذ ملابس الأطفال لدى طلاب الاقتصاد المنزلي
| العنوان بلغة أخرى: |
Study of the Effect of Two Types of Feedback "Immediate and Deferred" in an E-Learning Environment on the Development of Academic Achievement in the Basics of Implementing Children's Clothing among Students of Home Economics |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | بازيد، ياسمين إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 265 - 338 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1431609 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التغذية الراجعة الفورية | التغذية الراجعة المؤجلة | التحصيل الدراسي | التعلم الإلكتروني | Immediative Feedback | Deferredive Feedback | Academic achievement | E-learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 01747nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2178421 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 757704 |a بازيد، ياسمين إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة أثر نمطين للتغذية الراجعة "الفورية والمؤجلة" في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مادة أسس تنفيذ ملابس الأطفال لدى طلاب الاقتصاد المنزلي | ||
| 246 | |a Study of the Effect of Two Types of Feedback "Immediate and Deferred" in an E-Learning Environment on the Development of Academic Achievement in the Basics of Implementing Children's Clothing among Students of Home Economics | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 265 - 338 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التغذية الراجعة |a التعليم الإلكتروني |a التحصيل الدراسي |a طلبة الاقتصاد المنزلي | ||
| 692 | |a التغذية الراجعة الفورية |a التغذية الراجعة المؤجلة |a التحصيل الدراسي |a التعلم الإلكتروني |b Immediative Feedback |b Deferredive Feedback |b Academic achievement |b E-learning | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 005 |e Journal of Research in the Fields of Specific Education |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 047 |m ع47 |o 1895 |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 1687-3424 | ||
| 856 | |u 1895-000-047-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1431609 |d 1431609 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة "فورية-مؤجلة" في الرحلات المعرفية على تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمقرر الحاسب الآلي
بواسطة: القرني، خالد سعد عبدالله منشور: (2019) -
أثر نمطين لتقديم التغذية الراجعة (التصحيحية / التعزيزية) في بيئة تعلم سحابية على تنمية التحصيل والدافعية الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حجازي، أميرة سمير سعد علي منشور: (2017) -
أثر مستوى تقديم التغذية الراجعة ( التصحيحية والتفسيرية ) داخل بيئة تعلم إلكترونية سحابية فى تنمية التحصيل لدى طلاب الدراسات العليا بمادة الإحصاء
بواسطة: حماد، حنان فوزى سيد منشور: (2018) -
أثر التغذية الراجعة الفورية للإختبارات التكوينية الإلكترونية فى الدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى طالبات الثامن الأساسي
بواسطة: حجه، فؤاد مصطفى عبدالرحيم منشور: (2019) -
فاعلية استخدام نمطين للتغذية الراجعة ببرامج المحاكاة الكمبيوترية في تنمية مهام تعلم حل مشكلات تشغيل الكمبيوتر لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجزار، عبداللطيف الصفي منشور: (2014)
