فاعلية الكتابة التأملية في تحسين تعلم طلبة الصف التاسع
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Reflective Writing in Improving Ninth Grade Students’ Learning |
|---|---|
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | الريماوي، صوفيا سعيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 205 - 234 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 1433117 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التأمل | التنظيم الذاتي | التقييم الذاتي | الكتابة التأملية | Reflection | Self-Regulation | Self-Assessment | Reflective Writing
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
1021-6804 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية القيادة التشاركية في تحسين أداء المدرسة المبني على معايير المدرسة الفلسطينية الفاعلة
بواسطة: الريماوي، صوفيا سعيد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلي طريقة التعلم المتمازج في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدي طلبة صعوبات التعلم في الصف الرابع الأساسي في عمان
بواسطة: الرحيل، حسين عبدالكريم منشور: (2019) -
دور استراتيجية التعلم التعاوني الجماعي، في تحسين تعلم حقائق الضرب، للعدد أربعة لدى طلبة الصف الثاني الأساسي
بواسطة: الغويرى، صفاء أحمد محمود منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات في تحسين التفكير المكاني ومهارات التواصل الرياضي لدى الطلبة واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: العبدالله، سائدة إغزاوي نهار منشور: (2018) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التخيلي في تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي في مادة التاريخ
بواسطة: سليمان، زينة زاهد منشور: (2022)
