بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على المواطنة البيئية وقياس فاعليته في تنمية القيم والمهارات المرتبطة بها لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مدينة مكة المكرمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Building a Proposed Educational Program Based On Environmental Citizenship and Measuring Its Effectiveness in Developing the Values and Skills Associated with Them among Middle Third Grade Students in Makkah City |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المالكي، وفاء بنت خلف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Maliki, Wafa bint Khalaf |
| مؤلفين آخرين: | العميري، فهد بن علي بن ختيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج47, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 74 - 109 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 1433425 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بناء برنامج تعليمي مقترح | المواطنة البيئية | قيم المواطنة البيئية | مهارات المواطنة البيئية | Ducational Program | Environmental Citizenship | Environmental Citizenship Values | Environmental Citizenship Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 06782nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2180289 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 739161 |a المالكي، وفاء بنت خلف |e مؤلف |g Al-Maliki, Wafa bint Khalaf | ||
| 245 | |a بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على المواطنة البيئية وقياس فاعليته في تنمية القيم والمهارات المرتبطة بها لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مدينة مكة المكرمة | ||
| 246 | |a Building a Proposed Educational Program Based On Environmental Citizenship and Measuring Its Effectiveness in Developing the Values and Skills Associated with Them among Middle Third Grade Students in Makkah City | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 74 - 109 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على المواطنة البيئية، وقياس فاعليته في تنمية القيم والمهارات المرتبطة بها، وقياس العلاقة الارتباطية والاعتمادية التنبؤية بين مقدار النمو في قيم المواطنة البيئية ومهاراتها لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. واشتمل مجتمع البحث على طالبات الصف الثالث المتوسط في المدارس الحكومية للبنات في تعليم مدينة مكة المكرمة، وتمثلت عينة البحث في طالبات الصف الثالث المتوسط بمجمع مدارس الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وعددهن 30 طالبة. واتبع البحث المنهج شبه التجريبي -ذو تصميم المجموعة الواحدة. وجُمعت بيانات البحث باستخدام أداتين، وهما: اختيار المواقف لقيم المواطنة البيئية، وبطاقة الملاحظة لمهارات المواطنة البيئية. كشفت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.01) بين متوسطي درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي للمتغيرين المعتمدين في اختبار المواقف لقيم المواطنة البيئية، وفي بطاقة الملاحظة الصفية لمهارات المواطنة البيئية لصالح التطبيق البعدي. أيضا كشفت النتائج عن تأثير مرتفع للبرنامج التعليمي المقترح لدى العينة، حيث بلغ معامل التأثير للمتغيرين المعتمدين (3.12، 8.22) على التوالي. ووصلت نسبة معامل بلاك للكسب المعدل للمتغيرين المعتمدين إلى (1.238، 1.380) على التوالي، مما يدل على فاعلية عالية للمتغيرين المعتمدين على البرنامج التعليمي المقترح. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية قوية طردية موجبة عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.01) بين المتغيرين المعتمدين لكل من قيم المواطنة البيئية، ومهارات المواطنة البيئية لدى العينة، حيث بلغ معامل الارتباط للمتغيرين المعتمدين (0.662). كما أظهرت النتائج وجود علاقة اعتمادية تنبؤية خطية لقيمة b بلغت (0.831، 0.724) على التوالي عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.01) بين المتغيرين المعتمدين لقيم ومهارات المواطنة البيئية في رفع كل منهما لمستوى الآخر. |b The study aimed at building a proposed educational program based environmental citizenship, measuring its effectiveness in the on development of values and skills associated with them, and measuring the correlation and predictive reliability between the amount of growth in environmental citizenship values and skills among 30 female third-grade students. The study followed a semi-experimental approach one-group design. The study data were collected using two tools: attitude selection for environmental citizenship values, and observation card for environmental citizenship skills. The results of the study revealed significant differences at the level of significance (α ≤ 0.01) between the average scores of the study group in the tribal and dimensional applications of the two variables adopted in the test of attitudes to environmental citizenship values, and in the class observation card of environmental citizenship skills in favor of the dimensional application. The results also revealed a high impact of the proposed educational program in the sample, with the impact factor of the two approved variables (8.22- 3.12) respectively. Black's adjusted earnings ratio for the two approved variables was (1.380 1.238), respectively, indicating a high effectiveness of the two variants based on the proposed tutorial. The results showed a strong positive correlation at the semantic level (α ≤ 0.01) between the two approved variables for both environmental citizenship values and environmental citizenship skills in the sample, where the correlation coefficient for the two approved variables (0.662). The results also showed a linear predictive dependence relationship for a value b reached (0.724, 0.831) respectively at the semantic level (α ≤ 0.01) between the two variables adopted for the values and skills of environmental citizenship in raising each other to the level of each other. | ||
| 653 | |a التغيرات المناخية |a التعليم النشط |a القيم البيئية |a المسؤولية البيئية | ||
| 692 | |a بناء برنامج تعليمي مقترح |a المواطنة البيئية |a قيم المواطنة البيئية |a مهارات المواطنة البيئية |b Ducational Program |b Environmental Citizenship |b Environmental Citizenship Values |b Environmental Citizenship Skills | ||
| 700 | |a العميري، فهد بن علي بن ختيم |g Al-Amiri, Fahd bin Ali |e م. مشارك |9 147943 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 005 |m مج47, ع5 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 047 |x 2219-6064 | ||
| 856 | |u 0233-047-005-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1433425 |d 1433425 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم وإنتاج موقع تعليمي مقترح قائم على بعض إستراتيجيات التعلم النشط لتنمية التفكير الرياضي لدى تلميذات الصف الأول متوسط بمكة المكرمة
بواسطة: الشهري، عبير ظافر علي منشور: (2019) -
تصميم برنامج تعليمي مقترح على مبادئ الكيمياء الخضراء وقياس فاعليته في تنمية المفاهيم المرتبطة بها لدى طالبات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العتيبي، نجوى فائز حميد منشور: (2024) -
بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على التكنولوجيا الخضراء وقياس أثره في اكتساب المفاهيم المتعلقة بها وتنمية الوعي البيئي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: أبو قنديل، عبير رضوان منشور: (2024) -
بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على خصائص المكان وقياس فاعليته في تنمية مهارات الحس والتخيل الجغرافي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مدينة مكة المكرمة
بواسطة: الحربي، أمل بنت محمد منشور: (2023) -
تصميم وإنتاج موقع تعليمي مقترح قائم على بعض إستراتيجيات التعلم النشط لتنمية التفكير الرياضي لدى تلميذات الصف الأول المتوسط بمكة المكرمة
بواسطة: الشهري، عبير ظافر علي منشور: (2019)
