ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







React Model and Teaching the Area of English Literature Focus

العنوان بلغة أخرى: نموذج REACT وتعلم الأدب الإنكليزي
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: عبدالجبار، زينب عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Aljabar, Zainab Amer
مؤلفين آخرين: الناصري، ناهدة طه مجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 295 - 311
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1434149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
REACT موديل | تدريس | أدب | فعالية | تعلم | React Model | Teaching | Literature | Activity | Learning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستخدم الأدب بشكل عام في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية المعرفة حول اللغة. تم استخدام نموذج REACT (الارتباط والتجربة والتطبيق والتعاون والتحويل) كنموذج في تدريس الأدب الإنجليزي. تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من فعاليتها في تدريس الأدب للغة الإنجليزية كلغة أجنبية.

The REACT methodology has been used to teach literary works in English. Students should be able to apply new knowledge and abilities to real-world circumstances, discuss and exchange information (work in pairs) in order to address problematic issues as a result of teaching. This methodology is intended to aid students in evaluating their prior knowledge and, as a result, improve their ability to comprehend the text at hand. Learning about English through literature is a common goal of English language education. It gives students a better understanding of the societal and political context of the target language society, as well as how a particular community communicates. This study highlights the significance of employing the REACT approach while educating students about literature. In other words, there are two parts to it: information on the REACT paradigm, and information on literature. In the end, the researcher reaches some findings.

ISSN: 2616-6224