ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تنمية المهارات الحركية ب...>الوصف

تأثير تنمية المهارات الحركية باستخدام الألعاب التمهيدية على أداء بعض المهارات الحركية لذوي الاحتياجات الخاصة ذهنيا "القابلين للتعلم"

العنوان المترجم: The Effect of Developing Motor Skills Using Preliminary Games on The Performance of Some Motor Skills for Educable Students with Mental Special Needs
المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسام الدين، أحمد طلحة حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كابو، ندا محفوظ عبدالعظيم (م. مشارك) , تنينين، السيد فتح الله علي (م. مشارك) , حسام الدين، أماني مختار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 145 - 166
DOI: 10.21608/mnase.2020.50093.1102
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1434672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | التعليم الأساسي | الألعاب التمهيدية | المهارات الحركية | ذوو الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير تنمية المهارات الحركية باستخدام الألعاب التمهيدية على أداء بعض المهارات الحركية لذوي الاحتياجات الخاصة ذهنيا (القابلين للتعلم). عرض إطارا مفاهيميا تضمن على مصطلح (الألعاب التمهيدية). اعتمد على المنهج التجريبي. اختيرت العينة بالطريقة العمدية من تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي (القابلين للتعلم) بمدرسة السلام (أ) الابتدائية بإدارة سرس الليان التعليمية التابعة لمحافظة المنوفية وبلغ عددها (8) تلاميذ. واشتملت أدوات جمع البيانات على المقابلات الشخصية، ومجموعة من الأدوات والأجهزة المستخدمة وهي (كرات سلة، كرات قدم، ساعة إيقاف، كرة طبية، رستاميتر، شريط قياس، مسطرة مدرجة، كراسي، أقماع، طباشير)، والاستمارات، والاختبارات المستخدمة والتي تتضمن: الاختبارات البدنية (رمي كرة طبية لأبعد مسافة، الجري 10 م من البدء العالي، الجري الزجزاجي، التصويب على الدوائر المرسومة على الحائط، المشي على خط مستقيم مرسوم على الأرض، ثني الجذع من الجلوس الطويل)، واختبارات المهارات الأساسية (الجري، الرمي لأعلى، مسك الكرة باليدين، التنطيط بيد واحدة)، واختبارات المهارات الحركية لكرة السلة (التنطيط، حائط الارتداد، الرمية الحرة)، واختبارات المهارات الحركية لكرة القدم (السيطرة على الكرة بالإيقاف داخل دائرة، التمرير على المرامي الصغيرة، التصويب على المرمى). وأكدت النتائج على وجود معدلات تحسن بين متوسطات بين متوسطات القياسات (القبلية-البعدية) لمجموعة البحث في مستوى المهارات الحركية المنهجية لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة وضع برنامج باستخدام الألعاب التمهيدية غفي الاعتبار عند تصميم المناهج في مدارس ومؤسسات المعاقين ذهنيا لما أظهره البرنامج من نمية المهارات الحركية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2636-3860

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.