| LEADER |
04785nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2181580 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mnase.2020.50093.1102
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسام الدين، أحمد طلحة حسين
|e مؤلف
|9 578405
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Developing Motor Skills Using Preliminary Games on The Performance of Some Motor Skills for Educable Students with Mental Special Needs
|
| 245 |
|
|
|a تأثير تنمية المهارات الحركية باستخدام الألعاب التمهيدية على أداء بعض المهارات الحركية لذوي الاحتياجات الخاصة ذهنيا "القابلين للتعلم"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 145 - 166
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير تنمية المهارات الحركية باستخدام الألعاب التمهيدية على أداء بعض المهارات الحركية لذوي الاحتياجات الخاصة ذهنيا (القابلين للتعلم). عرض إطارا مفاهيميا تضمن على مصطلح (الألعاب التمهيدية). اعتمد على المنهج التجريبي. اختيرت العينة بالطريقة العمدية من تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي (القابلين للتعلم) بمدرسة السلام (أ) الابتدائية بإدارة سرس الليان التعليمية التابعة لمحافظة المنوفية وبلغ عددها (8) تلاميذ. واشتملت أدوات جمع البيانات على المقابلات الشخصية، ومجموعة من الأدوات والأجهزة المستخدمة وهي (كرات سلة، كرات قدم، ساعة إيقاف، كرة طبية، رستاميتر، شريط قياس، مسطرة مدرجة، كراسي، أقماع، طباشير)، والاستمارات، والاختبارات المستخدمة والتي تتضمن: الاختبارات البدنية (رمي كرة طبية لأبعد مسافة، الجري 10 م من البدء العالي، الجري الزجزاجي، التصويب على الدوائر المرسومة على الحائط، المشي على خط مستقيم مرسوم على الأرض، ثني الجذع من الجلوس الطويل)، واختبارات المهارات الأساسية (الجري، الرمي لأعلى، مسك الكرة باليدين، التنطيط بيد واحدة)، واختبارات المهارات الحركية لكرة السلة (التنطيط، حائط الارتداد، الرمية الحرة)، واختبارات المهارات الحركية لكرة القدم (السيطرة على الكرة بالإيقاف داخل دائرة، التمرير على المرامي الصغيرة، التصويب على المرمى). وأكدت النتائج على وجود معدلات تحسن بين متوسطات بين متوسطات القياسات (القبلية-البعدية) لمجموعة البحث في مستوى المهارات الحركية المنهجية لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة وضع برنامج باستخدام الألعاب التمهيدية غفي الاعتبار عند تصميم المناهج في مدارس ومؤسسات المعاقين ذهنيا لما أظهره البرنامج من نمية المهارات الحركية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a التعليم الأساسي
|a الألعاب التمهيدية
|a المهارات الحركية
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|
| 700 |
|
|
|a كابو، ندا محفوظ عبدالعظيم
|g Kapoh, Nada Mahfouz Abdalazim
|e م. مشارك
|9 295968
|
| 700 |
|
|
|a تنينين، السيد فتح الله علي
|q Taninin, Alsayed Fathullah Ali
|e م. مشارك
|9 717342
|
| 700 |
|
|
|a حسام الدين، أماني مختار
|q Hossamuldin, Amani Mukhtar
|e م. مشارك
|9 759027
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|e Journal of Theories and Applications of physical Education Sport Sciences
|f Maǧallaẗ Naṭariyāt wa Taṭbīqāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ waʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 003
|m مج35, ع3
|o 0973
|s مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
|v 035
|x 2636-3860
|
| 856 |
|
|
|u 0973-035-003-009.pdf
|n https://mnase.journals.ekb.eg/article_129754.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1434672
|d 1434672
|
