| LEADER |
04532nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2181857 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 227879
|a الربابعة، جمال علي سعيد
|e مؤلف
|g Rababah, Jamal Ali Saeed
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام الأسلوب الأمري والتعلم التعاوني على تعلم مهارة سباحة الظهر لدى طالبات كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using the Command Method and Cooperative Learning On Learning the Learning Swimming Backstroke Skills Female Students of the Faculty of Sports Sciences at Mutah University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت
|c 2023
|g أيلول
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 301 - 328
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام الأسلوب الأمري والتعلم التعاوني على تعلم مهارة سباحة الظهر، استخدم الباحثان المنهج التجريبي، تكونت عينة الدراسة من (۲۰) طالبة من طالبات قسم التربية الرياضة في جامعة مؤتة، والمسجلات في مساق سباحة (۱)، تم تطبيق البرنامج التعليمي على النحو التالي: المجموعة التجريبية الأولى تكونت من (۱۰) طالبات طبق عليهن باستخدام الأسلوب الأمري، المجموعة التجريبية الثانية تكونت من (۱۰) طالبات طبق عليهن باستخدام التعلم التعاوني. وبعد جمع البيانات وتحليلها، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة بين القياسين القبلي والبعدي بين أفراد المجموعتين التجريبيتين ولصالح القياسات البعدية، كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية للقياسات البعدية بين أفراد المجموعتين ولصالح الأسلوب الأمري. وفي ضوء النتائج توصي الدراسة استخدام الأسلوب الأمري عند تعلم مهارة سباحة الظهر، وإجراء المزيد من الدراسات على أساليب تدريسية أخرى في مهارات السباحة.
|b The study aimed to identify the effect of using the command and cooperative method on learning swimming backstroke skills. The researchers used the experimental approach. The study sample consisted of (20) female students from the Department of Physical Education at Mutah University, who were enrolled in a swimming course (1). The educational program was applied as follows: the first experimental group consisted of (10) female students who applied the teaching program using the command method, while the second experimental group consisted of (10) who applied the teaching program using the cooperative method. After collecting and analyzing the data, the results showed that there were statistically significant differences between the pre-and post-measurements of the two experimental groups in favor of the post-measurements. The results of the study as well indicated that there were statistically significant differences in the post-measurements between the two groups in favor of the command method. In light of the results, the study recommends using the command teaching method when teaching the backstroke skill and conducting more studies on other teaching methods in swimming skills.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a الألعاب الرياضية
|a المهارات الحركية
|a الأساليب تدريسية
|
| 692 |
|
|
|a الأسلوب التدريسي الأمري
|a التعلم التعاوني
|a سباحة الظهر
|b The Command Teaching Method
|b Cooperative Learning
|b Swimming Backstroke
|
| 700 |
|
|
|a مهيار، فداء أحمد نمر
|g Mehyar, Fida Ahmed
|e م. مشارك
|9 321139
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Al-Manarah for Research and Studies - Educational and psychological sciences series
|l 003
|m مج2, ع3
|o 2475
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم التربوية والنفسية
|v 002
|x 2958–2377
|
| 856 |
|
|
|u 2475-002-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1434921
|d 1434921
|
