Autism Spectrum Disorder in Saudi Arabia: Current Issues and Challenges
| العنوان بلغة أخرى: |
اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية: القضايا والتحديات الحالية |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | Alanazi, Abdullah Saleh (Author) |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | تشرين الثاني |
| الصفحات: | 1 - 11 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1435347 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Autism Spectrum Disorder | Saudi Arabia | Issues | Challenges
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم شرح موجز لنظام التعليم، والقضايا والتحديات الحالية لطلاب للتربية الخاصة يعانون من اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية. بالإضافة إلى ذلك، تقدم الورقة بعض النتائج من الدراسات التي استكشفت وجهات نظر المعلمين والأسر فيما يتعلق بتعليم الطلاب ذوي اضطرا طيف التوحد. علاوة على ذلك، فإن معدل الانتشار المتزايد لاضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية يستدعي تدخلا مبكرا وفعالا من قبل المعلمين والأسر وأصحاب المصلحة وصناع القرار نتيجة لذلك، ستؤدي التدخلات المبكرة والفعالة إلى تقليل التكاليف وتوفير تحسينات أكبر من خلال تحسين إنتاجية الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد.. The aim of the current study was to provide a brief explanation of the education system, and special education' current Issues and challenges for students with autism spectrum disorder (ASD) in Saudi Arabia. Additionally, the paper presents some results from studies that explored perspectives of teachers and families regarding Teaching students with ASD. Moreover, the increasing prevalence rate of ASD calls for an early and effective intervention by teachers, families, stakeholders, and decision makers. As a result, early and effective interventions will reduce costs and provide greater improvements through improved productivity of individuals with ASD. |
|---|---|
| ISSN: |
2663-5798 |
عناصر مشابهة
-
Awareness Level of Autistic Teachers about the Extent of Using Assistive Technologies in Teaching Students with an Autism Spectrum Disorder in Saudi Arabia
بواسطة: الثبيتي، شذا شعيل محمد منشور: (2024) -
The Inclusion of Students with Autism Spectrum Disorder in Public Education Schools in the Kingdom of Saudi Arabia: Challenges and Difficulties of Implementation
بواسطة: الغامدى، فاطمة منشور: (2020) -
Obstacles of Implementing the Online Teaching Method in Inclusive Schools During the COVID-19 from Special Education Teachers’ Perspective in Saudi Arabia
بواسطة: Alanazi, Abdullah Saleh منشور: (2022) -
The Effect of Yoga on the Development of Shared Attention Skills in Children with Autism Disorder
بواسطة: Douaidia, Mohamed Abdel Djalil منشور: (2023) -
Toy Solutions for Children with Autism Spectrum Disorder Using Gamification
بواسطة: Mustafa, Ahmed Waheed منشور: (2024)
