ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Autism Spectrum Disorder in Saudi Arabia: Current Issues and Challenges

العنوان بلغة أخرى: اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية: القضايا والتحديات الحالية
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: Alanazi, Abdullah Saleh (Author)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 1 - 11
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1435347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Autism Spectrum Disorder | Saudi Arabia | Issues | Challenges
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 03155nam a22002417a 4500
001 2182282
041 |a eng 
044 |b الأردن 
100 |9 719378  |a Alanazi, Abdullah Saleh  |e Author 
245 |a Autism Spectrum Disorder in Saudi Arabia:  |b Current Issues and Challenges 
246 |a اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية:  |b القضايا والتحديات الحالية 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2020  |g تشرين الثاني 
300 |a 1 - 11 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم شرح موجز لنظام التعليم، والقضايا والتحديات الحالية لطلاب للتربية الخاصة يعانون من اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية. بالإضافة إلى ذلك، تقدم الورقة بعض النتائج من الدراسات التي استكشفت وجهات نظر المعلمين والأسر فيما يتعلق بتعليم الطلاب ذوي اضطرا طيف التوحد. علاوة على ذلك، فإن معدل الانتشار المتزايد لاضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية يستدعي تدخلا مبكرا وفعالا من قبل المعلمين والأسر وأصحاب المصلحة وصناع القرار نتيجة لذلك، ستؤدي التدخلات المبكرة والفعالة إلى تقليل التكاليف وتوفير تحسينات أكبر من خلال تحسين إنتاجية الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد..  |b The aim of the current study was to provide a brief explanation of the education system, and special education' current Issues and challenges for students with autism spectrum disorder (ASD) in Saudi Arabia. Additionally, the paper presents some results from studies that explored perspectives of teachers and families regarding Teaching students with ASD. Moreover, the increasing prevalence rate of ASD calls for an early and effective intervention by teachers, families, stakeholders, and decision makers. As a result, early and effective interventions will reduce costs and provide greater improvements through improved productivity of individuals with ASD. 
653 |a التربية الخاصة  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a مرض التوحد  |a أنظمة التعليم  |a التعليم الخاص 
692 |b Autism Spectrum Disorder  |b Saudi Arabia  |b Issues  |b Challenges 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 025  |m ع25  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-025-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1435347  |d 1435347