ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر أنشطة الوعي الصوتي في تنمية مهارة النطق الصحيح لتلاوة القرآن الكريم لدى تلميذات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: العسمي، عفاف بنت وصل الله بن عابد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أكرم، حبه بنت أحمد محمد سعيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: شباط
الصفحات: 67 - 80
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436386
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنشطة الوعي الصوتي | مهارة النطق الصحيح | تلميذات صعوبات التعلم
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر أنشطة الوعي الصوتي في تنمية مهارة النطق الصحيح لدى تلميذات صعوبات التعلم، واتبع البحث المنهج التجريبي، ولتحقيق هدف البحث تم بناء أداة البحث وهي عبارة عن بطاقة ملاحظة مكونه من (11) مهارة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت العينة من (15) تلميذة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من مدارس محافظة جده، وأسفرت نتائج البحث إلى أن الدرجة الكلية لأثر أنشطة الوعي الصوتي في تنمية مهارة النطق الصحيح عالية، حيث بلغت قيمة اختبار ت (85، 16)، وأوصى البحث بضرورة تفعيل أنشطة الوعي الصوتي في جميع المراحل الدراسية.

ISSN: 2663-5798