A Blended Integrative Language Teaching Approach-Based Program for Developing EFL- Non-Majors' English Language Knowledge and Digital Literacy Skills
| العنوان بلغة أخرى: |
برنامج مدمج قائم على المدخل التكاملي لتدريس اللغة الإنجليزية لتنمية المعرفة اللغوية والمهارات الرقمية لدى طلاب المرحلة الجامعية غير المتخصصين |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass (Author) |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 1913 - 1967 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1436399 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج مدمج | المدخل التكاملي | المعرفة اللغوية | مهارات المعرفة الرقمية | Blended Integrative | Language Teaching Approach | Language Knowledge | Digital Literacy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01598nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2183337 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 509284 |a Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass |e Author | ||
| 245 | |a A Blended Integrative Language Teaching Approach-Based Program for Developing EFL- Non-Majors' English Language Knowledge and Digital Literacy Skills | ||
| 246 | |a برنامج مدمج قائم على المدخل التكاملي لتدريس اللغة الإنجليزية لتنمية المعرفة اللغوية والمهارات الرقمية لدى طلاب المرحلة الجامعية غير المتخصصين | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |c 2021 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 1913 - 1967 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a المهارات الرقمية |a تعليم اللغات |a اللغة الإنجليزية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a برنامج مدمج |a المدخل التكاملي |a المعرفة اللغوية |a مهارات المعرفة الرقمية |b Blended Integrative |b Language Teaching Approach |b Language Knowledge |b Digital Literacy | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 045 |e Journal of Research in the Fields of Specific Education |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 037 |m ع37 |o 1895 |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 1687-3424 | ||
| 856 | |u 1895-000-037-045.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1436399 |d 1436399 | ||
عناصر مشابهة
-
Using a Mobile-Assisted Language Learning-Based Program on Improving Second Year English Majors' Conversational Academic Acquisition and Autonomy
بواسطة: Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass منشور: (2016) -
Using Action-Research Based Program for Enhancing Efl Pre-Master Students' Information Literacy Skills and Self Reflective Inquiry
بواسطة: Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass منشور: (2019) -
An Intercultural Approach-Based Program for Developing Al-Alsun Sophomores' Informative Speaking Skills and their Awareness of English as a Language of Diplomacy
بواسطة: محمد، حجاج محمد حجاج منشور: (2023) -
The Effectiveness of a Program Based on Digital Storytelling Approach in Developing Freshmen's EFL Narrative Writing Skills
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2015) -
The Effect of a Proposed Program Based on Animated Films to Develop English Majors Non-Verbal Skills in Light of the Communicative Approach
بواسطة: أبو الفتوح، مروة محمد صابر منشور: (2020)
