LEADER |
01377nam a22002177a 4500 |
001 |
2183450 |
041 |
|
|
|a eng
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a Eisa, Saber Ahmed Hago
|e Author
|9 359110
|
245 |
|
|
|a The Pros and Cons of the Grammar Translation Method on the Performance of Saudi EFL Learners:
|b A Case Study of the Third Class in Saudi Secondary Schools in Northern Boarders: Affiliation "Jazan University, Saudi Arabia"
|
260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2020
|g آذار
|
300 |
|
|
|a 381 - 392
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
653 |
|
|
|a مهارات التدريس
|a الترجمة النحوية
|a المدارس الثانوية
|a اللغة الإنجليزية
|a السعودية
|
692 |
|
|
|b Translation Method
|b Students Performance
|b Learning Skills
|b Teaching
|b Secondary Schools
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|e Arab journal for scientific publishing
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī
|l 017
|m ع17
|o 2502
|s المجلة العربية للنشر العلمي
|v 000
|x 2663-5798
|
856 |
|
|
|u 2502-000-017-018.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1436534
|d 1436534
|