فاعلية القصة الرقمية التفاعلية في تنمية الاستمتاع بتعلم الرياضيات لدى طفل الروضة
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، وائل عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Wael Abd Allah |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، إيناس السيد محمد (م. مشارك) , عبدالله، جيهان عبدالقادر محمد (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 375 - 400 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 1438190 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القصة الرقمية التفاعلية | الاستمتاع بتعلم الرياضيات | طفل الروضة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| LEADER | 03112nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2185007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، وائل عبدالله |g Mohamed, Wael Abd Allah |e مؤلف |9 471417 | ||
| 245 | |a فاعلية القصة الرقمية التفاعلية في تنمية الاستمتاع بتعلم الرياضيات لدى طفل الروضة | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 375 - 400 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي دراسة فاعلية توظيف القصة الرقمية التفاعلية في تنمية الاستمتاع بتعلم الرياضيات لدى طفل الروضة، وقامت الباحث بمراجعة الأدبيات التربوية السابقة المتعلقة بكل من مهارات توظيف القصة الرقمية التفاعلية لمعلمات الروضة، وتكونت عينة البحث من (١٦) معلمة من معلمات الروضة، و(۲۰) طفلا بروضة مدرسة الصرح - بالمعادي، إدارة المعادي التعليمية، محافظة القاهرة، كما تم إعداد أدوات البحث والمتمثلة في بطاقة الملاحظة، واستمارة المقابلة الشخصية لقياس الاستمتاع بتعلم الرياضيات وتطبيق تجربة البحث الأساسية، وتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية، وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لمجموعة البحث (المعلمات) في بطاقة ملاحظة إنتاج وتوظيف القصة الرقمية لصالح التطبيق البعدي، ويوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات استمارة المقابلة الشخصية لقياس الاستمتاع بتعلم الرياضيات "قبلي وبعدي" لمجموعة البحث (الأطفال) بعد توظيف القصة الرقمية التفاعلية لصالح التطبيق البعدي. | ||
| 653 | |a القصص الرقمية |a أطفال الروضة |a تعليم الرياضيات |a التنمية التعليمية | ||
| 692 | |a القصة الرقمية التفاعلية |a الاستمتاع بتعلم الرياضيات |a طفل الروضة | ||
| 700 | |a أحمد، إيناس السيد محمد |g Ahmed, Enas EI-Sayed Mohamed |e م. مشارك |9 68095 | ||
| 700 | |9 497398 |a عبدالله، جيهان عبدالقادر محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 002 |o 0242 |s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |t Education Technology - Studies and Research |v 014 |x 2636-3364 | ||
| 856 | |u 0242-014-002-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1438190 |d 1438190 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية أنشطة التعلم القائمة على التطبيقات الرقمية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في الرياضيات لدى طفل الروضة
بواسطة: عويضة، السيد عبدالعزيز محمد منشور: (2024) -
فاعلية نموذج كولب للتعلم الخبراتي في تنمية التفكير المنتج والاستمتاع بتعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسن، مها علي محمد منشور: (2024) -
فاعلية القصة الرقمية في تنمية القيم الروحية لدى أطفال الروضة: دراسة تطبيقية على أطفال الروضة بالوحدة الإدارية شرق النيل - محلية مدني الكبرى - ولاية الجزيرة - السودان
بواسطة: حاج أمين، عبدالحميد حسن منشور: (2022) -
فعالية التدريب باستخدام القصص الرقمية في تنمية مهارات حل المسائل الحسابية اللفظية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: طه، محمد مصطفي منشور: (2024) -
واقع استخدام القصص الرقمية التفاعلية في التدريس لخفض سلوك التنمر لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الصاعدي، نوف مسعد بخيت منشور: (2023)
