ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية الكر...>الوصف

فاعلية استخدام استراتيجية الكرسي الساخن على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Hot Chair Strategy at the Level of Performance some Basic Skills in the Physical Education Lesson for Middle School Students
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سويلم، رامي عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sweilm, Rami Abd-Elrahman
مؤلفين آخرين: أبو شاهين، أحمد محمد المتولي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 62 - 86
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 1438435
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الأداء المهاري | المهارات الأساسية | التربية الرياضية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية | الكرسي الساخن | المرحلة الإعدادية | Strategy | Hot Chair | Middle School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية الكرسي الساخن على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة السلة (السيطرة على الكرة- المحاورة- التمريرة الصدرية- التمريرة المرتدة- التصويبة السلمية- الرمية الحرة) بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية، استخدم الباحثان المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي بتصميم مجموعة واحدة تجريبية مع تطبيق القياسين القبلي والبعدي وتم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدرسة زغلول الإعدادية بمحافظة دمياط للعام الدراسي (۲۰۲۱/ ۲۰۲۲م)، تم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العشوائية، من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة زغلول الإعدادية بمحافظة دمياط للعام الدراسي (۲۰۲۱ - ۲۰۲۲م)، اشتملت عينة البحث الأساسية على (۳۰) تلميذ، وتم الاستعانة بعدد (۲۰) تلميذ من نفس مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية كعينة الاستطلاعية، وكانت اهم النتائج: أثرت استراتيجية الكرسي الساخن تأثيرا إيجابيا على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة (مسك واستلام الكرة- التمريرة الصدرية- التمريرة المرتدة- المحاورة- التصويب من الثبات بيد واحدة- التصويب السلمى) لدى تلاميذ المجموعة التجريبية، استراتيجية الكرسي الساخن ساعدت على اكتساب المعلومات والأداء الحركية قيد البحث وأهم التوصيات: استخدام استراتيجية الكرسي الساخن في تعلم المهارات الأساسية في كرة السلة (مسك واستلام الكرة- التمريرة الصدرية- التمريرة المرتدة- المحاورة- التصويب من الثبات بيد واحدة- التصويب السلمي) لتلاميذ الصف الأول الإعدادي.

The research aims to identify the effectiveness of the use of the hot chair strategy at the level of performance of some basic skills in basketball (ball control- dialogue- chest pass- rebound pass- peaceful shot- free throw) Physical education lesson for middle school students, the researchers used the experimental approach using experimental design by designing one experimental group with the application of pre- and post-measurements and the research community was chosen in a deliberate way from middle school students at Zaghloul Preparatory School in Damietta For the academic year (2021/2022 AD), the basic research sample was randomly selected, from the students of the first preparatory grade at Zaghloul Preparatory School in Damietta Governorate for the academic year (2021-2022 AD), the basic research sample included (30) students, and (20) students from the same research community and from outside the basic research sample were used as an exploratory sample, The most important results: the hot chair strategy positively affected the learning of some basic skills in basketball (holding and receiving the ball- the chest pass- the rebound pass- the dialogue- shooting from the stability with one hand- the peaceful correction) among the students of the experimental group, the hot chair strategy helped to acquire information and motor performance under research, and the most important recommendations: The use of the hot chair strategy in learning basic skills in basketball (holding and receiving the ball- the chest pass- the rebound pass- the dialogue- the correction of Stability with one hand- peaceful correction) for students of the first grade of middle school.
ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.