ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين مستوى الرضا الوظيفي للعا...>الوصف

تحسين مستوى الرضا الوظيفي للعاملين بكلية التربية جامعة بنها: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسين، سلامة عبدالعظيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Salama Abd-El-Azim
المجلد/العدد: مج34, ع135
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 245 - 284
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1438580
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرضا الوظيفي | الموارد البشرية | التوافق النفسي | العلاقات الاجتماعية | المؤسسات الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرضا الوظيفي | العاملين | كلية التربية | Job Satisfaction | Faculty of Education | The Employees/The Workers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على واقع الرضا الوظيفي لدى العاملين، والعوامل المؤثرة على الرضا الوظيفي، بالإضافة إلى طرح مقترحات يمكن أن تسهم في تحسين مستوى الرضا الوظيفي للعاملين في كلية التربية جامعة بنها، واعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي والأسلوب الاستنتاجي من خلال الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة البحث من العاملين بكلية التربية جامعة بنها حيث بلغ عددها (٦٣) فردا من إجمالي عدد (٩٦) فرداً وبنسبة (٦٥.٦%)، وذلك في العام الجامعي 2022/2023م، وأظهرت النتائج أن متوسط الرضا الكلي للعاملين بكلية التربية جامعة بنها كان قويا إذ بلغ المتوسط الحسابي (٢.٥٨)، وأن العاملين يشعرون بالرضا التام في عملهم بالمؤسسة، وأن الموظف يشعر بالأمن والاستقرار الوظيفي في العمل، وأن الرضا يسهم بصورة إيجابية في تحسين معدلات الأداء، وكان متوسط الحسابي (٢.٤٨) وأن مستوى الرضا متوسطة فيما يتعلق أسلوب ونمط القيادة، وأن مستوى الرضا منخفض عن الراتب والحوافز التي تمنحها الكلية للعاملين إذ بلغ المتوسط الحسابي (۲.۰۹)، حيث تؤدى المكافأة الأقل إلى الشعور بعدم الرضا الوظيفي، كلما زادت درجة التوتر النفسي للعاملين بالكلية كلما قل شعورهم بالرضا عن العمل.

The current research aims to identify of job satisfaction among employees, and the factors affecting job satisfaction, in addition to putting forward proposals that can contribute to improving the level of job satisfaction for workers at the Faculty of Education, Benha University. The current research relied on the descriptive approach and the deductive method By relying on the questionnaire as a data collection tool, and the research sample was selected from the employees of the Faculty of Education, Benha University, as it numbered (63) individuals out of a total number of (96) individuals, with a rate of (65.6%), in the year University 2022/2023, The results showed that the average total satisfaction of the employees at the Faculty of Education, Benha University was strong, as the arithmetic mean was (2.58), and that the employees feel completely satisfied with their work in the institution, and that the employee feels job security and stability at work, and that satisfaction contributes positively to improving performance rates, and it was The arithmetic mean is (2.48), and the level of satisfaction is medium with regard to the style and style of leadership, and the level of satisfaction is low with regard to the salary and incentives granted by the college to workers, as the arithmetic mean is (2.09), where the less reward leads to a feeling of job dissatisfaction, the greater the degree of psychological stress for workers In total, the less satisfied they are with their work.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.