فعالية استراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير التأملي واتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو مادة الفلسفة
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | بيومي، هند محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bayomi, Hend Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج3, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1439285 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
كشف البحث عن فعالية استراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير التأملي واتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو مادة الفلسفة. وتضمن البحث إطارًا معرفيًا أوضح من خلاله مفهوم استراتيجية شكل البيت الدائري، والتفكير التأملي، والاتجاه. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في قائمة مهارات التفكير التأملي، واختبار مهارات التفكير التأملي، ومقياس الاتجاه محو مادة الفلسفة، ودليل المعلم، وطبقت على عينة من طالبات الصف الأول الثانوي من مدرسة الأورمان شيراتون الثانوية بنات، إدارة الدقي التعليمية، محافظة الجيزة، قوامها (60) طالبة، وقسمت بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير التأملي، لصالح درجات طالبات المجموعة التجريبية. كما توجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير التأملي ككل لصالح درجات التطبيق البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، تطبيق استراتيجية شكل البيت الدائري في جميع المواد الدراسية بالمرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2974-394X |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام التدريس التأملي في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الإبداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عمر، سعاد محمد منشور: (2009) -
فاعلية استراتيجية التخيل في تدريس مادة الفلسفة لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمعطي، رجوى كمال سالم منشور: (2023) -
أثر تفاعل نمط تصميم وتقديم شكل البيت الدائري مع مركز التحكم في تدريس مقرر الأحياء لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الأحمري، مهند ناصر عبدالله منشور: (2024) -
فاعلية التعلم القائم على المخ في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عيسى، إيمان خالد محمد منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية و التفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد منشور: (2013)
