ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر فاعلية نموذج نيدهام في تنم...>الوصف

أثر فاعلية نموذج نيدهام في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة السادس الإعدادي في مادة التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Needham Model in Developing Critical Thinking among Sixth Grade Students in the Art Education Subject
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: محمد، هبه كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Hiba Kamal
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 2043 - 2066
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1439362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نموذج نيدهام البنائي | طلبة المدارس | المناهج الدراسية | التفكير الناقد
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج نيدهام البنائي | تفكير الناقد | التربية الفنية | Needham Model | Critical Thinking | Art Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على: "فاعلية نموذج نيدهام في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة السادس الأعداد في مادة التربية الفنية"، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بصياغة الفرضيات الصفرية، حيث تألف مجتمع الدراسة من طلبة الصف السادس الإعدادي، في محافظة بغداد/ المديرية العامة لتربية الكرخ الأولى، إذ بلغ عددهم (٧٩٢٥) طالب وطالبة موزعين على (٤٦٥) إعدادية للبنين والبنات، وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية، حيث بلغت (٤٢) طالب من إعدادية القدس للبنين. وتم مكافئة مجموعتين البحث (التجريبية والضابطة) من قبل الباحثة وقامت باستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية. وتوصل من خلال النتائج إلى مجموعة من التوصيات، واقترحت الباحثة عدد من المقترحات، وأوصت الباحثة بعمل دراسة مماثلة لهذه الدراسة في نقد اللوحة الفنية.

The current study aims to identify: "The effectiveness of the Needham model in developing critical thinking among sixth grade students in art education." To achieve the research goal, the researcher formulated null hypotheses, as the study population of sixth grade students, Baghdad Governorate/General Directorate. For the first Karkh education, the number of them reached (7925) male and female students distributed among (465) preparatory schools for boys and girls. The sample was chosen randomly, reaching (42) students from Al-Quds Preparatory School for boys. The two research groups (experimental and control) were rewarded by the researcher and she used a number of statistical methods, Through the results of the study, a set of recommendations were reached, and the researcher proposed a number of proposals. The researcher recommended conducting a study similar to this study in developing Criticism of the painting
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.