ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضا الوظيفي لدى معلمي التربي...>الوصف

الرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة في مدينة الزاوية

المصدر: المجلة الليبية لعلوم التعليم
الناشر: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
المؤلف الرئيسي: المريمي، الصديق محمد إمحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al- Marimi, Al-Siddiq Mohamed
مؤلفين آخرين: هبال، نوري عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 186 - 209
رقم MD: 1439552
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرضا الوظيفي | معلمو التربية الخاصة | المؤسسات التعليمية | مدينة الزاوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ماهية الرضا الوظيفي | العوامل المؤثرة في تحقيق الرضا الوظيفي | معلمو التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة الرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة في مدينة الزاوية، وذلك من خلال التعرف على أهم العوامل المؤثرة على رضا معلمي التربية الخاصة نحو مهنتهم، ثم الكشف عن الفروق ذات دلالة إحصائية بين العوامل المؤثرة في الرضا الوظيفي لمعلمي التربية الخاصة، التي تعزى لمتغير النوع، سنوات الخبرة، وتكونت عينة الدراسة من (52) معلم ومعلمة بمراكز التربية الخاصة بمدينة الزاوية من إجمالي (120) معلم ومعلمة بنسبة (43%) من المجتمع الكلي، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، واستخدما الاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة الدراسة. وأسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: - أن أهم العوامل المؤثرة في درجة رضا معلمو التربية الخاصة تمثلت في الرواتب والمكافآت، حيث جاءت درجة رضاهم بدرجة منخفضة. - وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) في درجة الرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة تعزى لمتغير النوع ولصالح الذكور. - وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) في درجة الرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة التي تعزى لمتغير سنوات الخبرة لصالح أفراد العينة الذين سنوات خبرتهم أقل من 5 سنوات).

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.