تصميم مقترح لمقررات التعليم المدمج لما بعد حقبة كوفيد-19 وأثره على تقييم الطلبة لمنظومة التعليم المدمج بجامعة أم القرى
| المصدر: | مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية |
| المؤلف الرئيسي: | السجيني، وليد تاج الدين عبودة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 37 - 82 |
| ISSN: |
2785-9754 |
| رقم MD: | 1439655 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المدمج | مقرر التعليم المدمج | التصميم التعليمي | كوفيد-19 | التقييم | التعليم العالي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
2785-9754 |
|---|
عناصر مشابهة
-
كيف تقضي المؤسسات التعليمية على علامات الملل والضيق والاكتئاب التي تظهر على المتعلمين أثناء العام الدراسي الجديد في ظل جائحة كورونا؟
بواسطة: مالك، خالد مصطفى محمد منشور: (2020) -
كيف يستقبل أبناؤنا العام الدراسي الجديد في ظل استمرار خطر "جائحة كورونا"؟
بواسطة: القرشي، أمير إبراهيم أحمد منشور: (2020) -
درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل للتعليم المدمج في دعم العملية التعليمية خلال جائحة كورونا
بواسطة: العتيبي، وضحى بنت شبيب علي منشور: (2021) -
إسهام المرونة الأكاديمية على الاتجاه نحو التعليم المدمج في ظل جائحة الكورونا لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: غنيم، محمد عبدالسلام سالم منشور: (2021) -
التعليم المدمج في التصميم الداخلي: دراسة استكشافية لتطبيق منهجية التعليم المدمج بمقرر الرسم الهندسي
بواسطة: الشرهان، دلال أنور منشور: (2023)
