| LEADER |
04455nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2186991 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 762923
|a الخالدي، هياء مريشد عبدالله
|e مؤلف
|g Al-Khaldi, Hayaa muraished Abdullah
|
| 245 |
|
|
|a أثر المحتوى المقدم في اليوتيوب على السلوكيات في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the Content Presented on Youtube on Behaviors in Kindergarten from the Point of View of Teachers
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 623 - 646
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر المحتوى المقدم في اليوتيوب على السلوكيات في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وبلغت عينة الدراسة (١١٦) معلمة من معلمات رياض الأطفال في مدينة الإحساء، وتم استخدام الاستبيان الإلكتروني لجمع البيانات والذي تكونت من 3 محاور رئيسة وهي: أثر اليوتيوب على سلوكيات الأطفال من وجهه نظر المعلمات بمتوسط حسابي بلغ (٣.٦٤) وبدرجة مرتفعة جدا، وأثر المحتوى المقدم في اليوتيوب على اكتساب الطفال سلوك العنف من وجهه نظر المعلمات بمتوسط حسابي بلغ (٤.٣٦) وبدرجة مرتفعة جدا، ووأثر المحتوى المقدم في اليوتيوب على اكتساب الطفال سلوك العزلة من وجهه نظر المعلمات بمتوسط حسابي بلغ (٤.٢١) وبدرجة مرتفعة جدا، وتوصلت النتائج إلى أن اليوتيوب يزيد من سلوك العنف والعزلة بشكل كبير، وبناء على النتائج تقدم الباحثة عدة توصيات من أهمها: ضرورة اهتمام ومراقبة أولياء الأمور للمقاطع التي يشاهدها أطفالهم، والحرص على اختيار القنوات التربوية المفيدة لهم.
|b The current study aimed to reveal the impact of the content presented on YouTube on behaviors in the kindergarten stage from the point of view of teachers. To achieve this goal, the researcher followed the descriptive survey method, and the study sample reached (116) kindergarten teachers in the city of Al-Ahsa, and an electronic questionnaire was used. To collect data, which consisted of 3 main axes: the impact of YouTube on children's behavior from the point of view of teachers, with an arithmetic average of (3.64) and a very high degree, and the impact of the content presented on YouTube on children's acquisition of violent behavior from the point of view of teachers, with an arithmetic average of (4.36) and a very high degree. Very high, and the impact of the content presented on YouTube on children's acquisition of isolation behavior from the point of view of teachers, with an arithmetic mean of (4.21) and a very high degree. The results concluded that YouTube increases the behavior of violence and isolation significantly, and based on the results, the researcher presents several recommendations, the most important of which are: It is necessary for parents to pay attention and monitor the clips that their children watch, and to be careful to choose educational channels that are beneficial to them.
|
| 653 |
|
|
|a موقع اليوتيوب
|a سلوكيات العنف
|a العزلة الاجتماعية
|a القنوات التربوية
|a مرحلة رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a اليوتيوب
|a سلوك الطفل
|a العنف
|a العزلة
|b Youtube
|b Child Behavior
|b Violence
|b Isolation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 021
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl
|l 027
|m ع27
|o 1808
|s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
|t Arab Journal of Media and Child Culture
|v 000
|x 2537-0812
|
| 856 |
|
|
|u 1808-000-027-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1440464
|d 1440464
|
