أهمية مدخل STEM في تطوير وإصلاح تدريس العلوم في ليبيا
| المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الليبية لعلوم التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الدلولي، ضاوية ميلاد مصباح أبو حراره (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Harara, Dawia Milad Mosbah |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 251 - 267 |
| رقم MD: | 1440537 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| المستخلص: |
كشف البحث عن أهمية مدخل STEM في تطوير وإصلاح تدريس العلوم في ليبيا. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، موضحًا مفهوم STEM، والمقصود منه، ونشأته في الولايات المتحدة الأمريكية، وأهداف تلك المدارس على المستوى العالمي، ومهام معلم مدارس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. كما أشار البحث إلى أهم التجارب العالمية في استخدام مدخل STEM، حيث تجربة الولايات المتحدة الأمريكية في تعليم STEM. واختتم البحث بعرض مجموعة من المقترحات لتبني مدخل STEM لتطوير تدريس العلوم بليبيا والتي منها، التأكيد على أهمية تطوير تعليم وتدريس العلوم في جميع مراحل التعليم العام باستخدام تعليم STEM وتعديل وتطوير مناهج العلوم بحسب توجهات تعليم STEM ويتطلب تصميم مناهج STEM عدة متطلبات منها، التطبيق العلمي والاستكشاف والتقصي العلمي الموجه ذاتيًا وممارسة النشاطات البحثية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على البنائية لتدريس العلوم في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات عمليات التعلم والمهارات المعملية لدى تلاميذ الشق الثاني من التعليم الأساسي بليبيا
بواسطة: الدلولي، ضاوية ميلاد مصباح أبو حراره منشور: (2013) -
مناهج المدرسة الثانوية في ضوء مدخل العلوم ، التكنولوجيا ، الهندسة ، الرياضيات (STEM)
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2011) -
تصورات معلمي العلوم في المملكة العربية السعودية نحو توجه العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات "STEM" وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: العنزي، عبدالله بن موسى بن عطا الله منشور: (2017) -
الاحتیاجات التدریبیة اللازمة لتطویر معلمات المرحلة الثانویة مهنیاً لتعزیز کفاءتهن في تطبیق مدخل العلوم والتکنولوجیا والهندسة والریاضیات (STEM) في تدریس العلوم بمدینة جدة من وجهة نظرهن
بواسطة: الشمرانی، علیه أحمد یحیى آل حمود منشور: (2018) -
أهمية مدارس العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات "STEM" في تطوير تعليم العلوم: دراسة نظرية في إعداد المعلم
بواسطة: السبيل، مي عمر عبدالعزيز منشور: (2015)
