أهمية مدخل STEM في تطوير وإصلاح تدريس العلوم في ليبيا
| المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الليبية لعلوم التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الدلولي، ضاوية ميلاد مصباح أبو حراره (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Harara, Dawia Milad Mosbah |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 251 - 267 |
| رقم MD: | 1440537 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 02385nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2187067 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |a الدلولي، ضاوية ميلاد مصباح أبو حراره |g Abu Harara, Dawia Milad Mosbah |e مؤلف |9 495257 | ||
| 245 | |a أهمية مدخل STEM في تطوير وإصلاح تدريس العلوم في ليبيا | ||
| 260 | |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم |c 2022 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 251 - 267 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أهمية مدخل STEM في تطوير وإصلاح تدريس العلوم في ليبيا. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، موضحًا مفهوم STEM، والمقصود منه، ونشأته في الولايات المتحدة الأمريكية، وأهداف تلك المدارس على المستوى العالمي، ومهام معلم مدارس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. كما أشار البحث إلى أهم التجارب العالمية في استخدام مدخل STEM، حيث تجربة الولايات المتحدة الأمريكية في تعليم STEM. واختتم البحث بعرض مجموعة من المقترحات لتبني مدخل STEM لتطوير تدريس العلوم بليبيا والتي منها، التأكيد على أهمية تطوير تعليم وتدريس العلوم في جميع مراحل التعليم العام باستخدام تعليم STEM وتعديل وتطوير مناهج العلوم بحسب توجهات تعليم STEM ويتطلب تصميم مناهج STEM عدة متطلبات منها، التطبيق العلمي والاستكشاف والتقصي العلمي الموجه ذاتيًا وممارسة النشاطات البحثية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a الثقافة المعلوماتية |a التطوير المهني |a نظام التعليم |a تنمية المهارات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 038 |l 007 |m ع7 |o 2509 |s المجلة الليبية لعلوم التعليم |v 000 | ||
| 856 | |u 2509-000-007-038.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1440537 |d 1440537 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على البنائية لتدريس العلوم في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات عمليات التعلم والمهارات المعملية لدى تلاميذ الشق الثاني من التعليم الأساسي بليبيا
بواسطة: الدلولي، ضاوية ميلاد مصباح أبو حراره منشور: (2013) -
تصورات معلمي العلوم في المملكة العربية السعودية نحو توجه العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات "STEM" وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: العنزي، عبدالله بن موسى بن عطا الله منشور: (2017) -
الاحتیاجات التدریبیة اللازمة لتطویر معلمات المرحلة الثانویة مهنیاً لتعزیز کفاءتهن في تطبیق مدخل العلوم والتکنولوجیا والهندسة والریاضیات (STEM) في تدریس العلوم بمدینة جدة من وجهة نظرهن
بواسطة: الشمرانی، علیه أحمد یحیى آل حمود منشور: (2018) -
مناهج المدرسة الثانوية في ضوء مدخل العلوم ، التكنولوجيا ، الهندسة ، الرياضيات (STEM)
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2011) -
أثر استخدام الحاسوب في تعليم مادة الأحياء في ثانويات علوم الحياة التخصصية بالمنطقة الغربية - ليبيا
بواسطة: الحمروني، مصباح أبو القاسم فرج منشور: (2011)
