استثمار شبكات التواصل الاجتماعي في التواصل العلمي لدى طلبة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Investing in Social Networking in Scientific Communication among Preparatory Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب الفراهيدي |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | محسن، عيدان محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohsen, Eidan Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | محمد، عبدالرحمن محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 235 - 246 |
| DOI: |
10.51990/2228-015-055-048 |
| ISSN: |
2074-9554 |
| رقم MD: | 1441093 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التواصل العلمي | شبكات التواصل الاجتماعي | طلبة المدارس الإعدادية | الاستثمار الرقمي | التعليم | Scientific Communication | Social Networking | Middle School Students | Digital Investment Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04802nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2187560 | ||
| 024 | |3 10.51990/2228-015-055-048 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a محسن، عيدان محمود |g Mohsen, Eidan Mahmoud |e مؤلف |9 763341 | ||
| 245 | |a استثمار شبكات التواصل الاجتماعي في التواصل العلمي لدى طلبة الإعدادية | ||
| 246 | |a Investing in Social Networking in Scientific Communication among Preparatory Students | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية الآداب |c 2023 |g أيلول | ||
| 300 | |a 235 - 246 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تأثر المجتمع عامة تأثراً كبيراً بالإعلام الجديد، وفي مختلف الاتجاهات الإيجابية منها والسلبية وتناولت دراسات كثيرة دراسة هذا التأثير، والشباب هم أول المتأثرين والأكثر استخداماً لشبكات التواصل الاجتماعي، ويعد مجتمع بحثنا جزء منهم وهم طلبة الدراسة الإعدادية وأخذ الإنترنت جزءاً كبيرا من أوقاتهم فكان له دوراً كبيراً في كل مجالات الحياة وخاصة شبكات التواصل الاجتماعي، فمن خلال الملاحظة والدراسات السابقة نجد أن أغلب الطلبة يستخدم شبكات التواصل الاجتماعي فجاءت هذه الدراسة مكملة للدراسات السابقة. وتهدف الدراسة بشكل رئيس إلى معرفة مميزات شبكات التواصل الاجتماعي وإمكانية استثمارها في التواصل العلمي لدى طلبة الدراسة الإعدادية، من خلال دراسة اهم شبكات التواصل الاجتماعي التي يمكن أن يكون لها دور في التعليم مع معرفة اهم إيجابيات وسلبيات هذه الشبكات، ودور هذه الشبكات في التعليم فيجب على المتخصصين في هذا الجانب معرفة هذه الأمور الثلاثة قبل الشروع في استخدام هذه الشبكات، وقد تناولت هذه الدراسة الإجابة عن تساؤلات البحث الثلاثة والتي تسعى لمعرفة اهم شبكات التواصل الاجتماعي المستخدمة للتواصل التعليمي وما اهم سلبياتها وإيجابيات تلك الشبكات وما دور هذه الشبكات في التعليم. |b Society in general has been greatly influenced by the new media, in various positive and negative directions. Many studies have studied this influence. Young people are the first to be affected and use the most social networks. Our research community is part of them, and they are middle school students. The Internet takes a large part of their time, so it has a major role in All areas of life, especially social media networks. Through observation and previous studies, we find that most students use social media networks, so this study came as a complement to previous studies. The study aims mainly to know the advantages of social networking and the possibility of investing in scientific communication among middle school students, by studying the most important social networking that can have a role in education, while knowing the most important pros and cons of these networks, and the role of these networks in education. Specialists in this aspect know these three things before starting to use these networks. This study addressed the answer to the three research questions, which seek to know the most important social networking networks used for educational communication, what are their most important negatives and positives of these networks, and what is the role of these networks in education. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a شبكات التواصل الاجتماعي |a التواصل العلمي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a التواصل العلمي |a شبكات التواصل الاجتماعي |a طلبة المدارس الإعدادية |a الاستثمار الرقمي |a التعليم |b Scientific Communication |b Social Networking |b Middle School Students |b Digital Investment Education | ||
| 700 | |a محمد، عبدالرحمن محمود |g Mohammed, Abdul Rahman Mahmoud |e م. مشارك |9 347094 | ||
| 773 | |4 علم اللغة |6 Linguistics |c 048 |e Journal of Al-Farahidi Arts |f Mağallaẗ ādāb Al-Farāhīdī |l 055 |m مج15, ع55 |o 2228 |s مجلة آداب الفراهيدي |v 015 |x 2074-9554 | ||
| 856 | |u 2228-015-055-048.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1441093 |d 1441093 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية لدى الطلبة الجامعيين
بواسطة: بن صغير، كريمة منشور: (2022) -
فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي للتعليم عن بعد لدى طلبة جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق
بواسطة: الراسبي، علي بن عبدالله منشور: (2023) -
التعليم الإلكتروني المصغر القائم على السيناريو بشبكة التواصل الاجتماعي وأثره في تنمية كفاءات الموارد التعليمية مفتوحة المصادر والتنظيم الذاتي للتعلم لطلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حسن، سعودي صالح عبدالعليم منشور: (2023) -
دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي البيئي لدى طلاب كلية التربية بالعريش
بواسطة: سالم، عبدالصمد مصطفى منشور: (2023) -
واقع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي
بواسطة: طالبي، نعيمة منشور: (2023)
