فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية قيم المواطنة عند طالبات الصف الرابع الأدبي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on the Theory of Cognitive Flexibility in Developing Citizenship Values among Fourth Grade Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب الفراهيدي |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الجبوري، أطياف محمد معجون (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jubouri, Atyaf Mohamed Majoon |
| مؤلفين آخرين: | الجبوري، فلاح صالح حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 332 - 344 |
| DOI: |
10.51990/2228-015-055-055 |
| ISSN: |
2074-9554 |
| رقم MD: | 1441151 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قيم المواطنة | طالبات المدارس | نظرية المرونة | البرنامج التعليمي | المرونة المعرفية | تنمية المواطنة | Citizenship Values | Girl School Students | Flexibility Theory | Educational Program | Cognitive Flexibility | Citizenship Development
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04555nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2187621 | ||
| 024 | |3 10.51990/2228-015-055-055 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الجبوري، أطياف محمد معجون |g Al-Jubouri, Atyaf Mohamed Majoon |e مؤلف |9 647602 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية قيم المواطنة عند طالبات الصف الرابع الأدبي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program Based on the Theory of Cognitive Flexibility in Developing Citizenship Values among Fourth Grade Female Students | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية الآداب |c 2023 |g أيلول | ||
| 300 | |a 332 - 344 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي الكشف عن (فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية قيم المواطنة عند طالبات الصف الرابع الأدبي)، اختار الباحثان ثانويتي القبس للبنات الخرجة للبنات التابعتين للمديرية العامة لتربية صلاح الدين - قسم تربية العلم ميداناً لتجربتها وتكونت عينة البحث من (٥٦) طالبة حيث بلغ عدد طالبات المجموعة التجريبية (٢٨) طالبة في مدرسة ثانوية القبس للبنات وتم تدريسهم بالبرنامج التعليمي القائم على نظرية المرونة المعرفية، وبلغ عدد طلاب المجموعة الضابطة (۲۸) طالبة في ثانوية الخرجة للبنات وتم تدريسهم بالطريقة الاعتيادية. اعد الباحثان الأداة اللازمة للبحث حيث اعد الباحثان مقياس قيم المواطنة المتكون من (٤٢) فقرة، وبعد الانتهاء من التجربة جمعت البيانات وعولجت إحصائيا بوساطة الحقيبة الإحصائية (SPSS) وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى (٠,٥). ولصالح المجموعة التجريبية التي درست بالبرنامج التعليمي في مقياس قيم المواطنة. |b The current research aims to reveal (the effectiveness of an educational program based on the theory of cognitive flexibility in developing citizenship values among fourth-grade literary students). The researchers chose Al-Qabas Girls’ and Al-Kharja Girls’ High Schools affiliated with the General Directorate of Salah al-Din Education - Science Education Department as a field to experiment with, and the research sample consisted of (56 ) female students, where the number of students in the experimental group was (28) students in Al-Qabas Secondary School for Girls and they were taught with the educational program based on the theory of cognitive flexibility, and the number of students in the control group was (28) students in Al-Kharjah Secondary School for Girls and they were taught in the usual way. The researchers prepared the necessary tool for the research. The researchers prepared a measure of citizenship values consisting of (42) items. After completing the experiment, the data was collected and treated statistically using the statistical package (SPSS). The results showed that there were statistically significant differences at the level of (0.5). And in favor of the experimental group that studied the educational program in the citizenship values scale. | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المرونة المعرفية |a قيم المواطنة |a طلبة المرحلة الثانوية |a العراق | ||
| 692 | |a قيم المواطنة |a طالبات المدارس |a نظرية المرونة |a البرنامج التعليمي |a المرونة المعرفية |a تنمية المواطنة |b Citizenship Values |b Girl School Students |b Flexibility Theory |b Educational Program |b Cognitive Flexibility |b Citizenship Development | ||
| 700 | |a الجبوري، فلاح صالح حسين |g Al-Jubouri, Falah Saleh Hussein |e م. مشارك |9 88812 | ||
| 773 | |4 علم اللغة |6 Linguistics |c 055 |e Journal of Al-Farahidi Arts |f Mağallaẗ ādāb Al-Farāhīdī |l 055 |m مج15, ع55 |o 2228 |s مجلة آداب الفراهيدي |v 015 |x 2074-9554 | ||
| 856 | |u 2228-015-055-055.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1441151 |d 1441151 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية المرونة المعرفية في اكتساب المفاهيم الاجتماعية عند طالبات الصف الرابع الأدبي
بواسطة: الجبوري، أطياف محمد معجون منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على النظرية المعرفية الاجتماعية في تطوير الدافعية الذاتية والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية المتفوقات أكاديميا في الأردن
بواسطة: النجار، حسين بن عبدالمجيد مفلح منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الإبداعي والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: القحطاني، شاهرة بنت سعيد محي منشور: (2021) -
أثر استخدام الرحلات المعرفية Web Quests أثناء تدريس التربية الوطنية والمدنية فى اكساب قيم المواطنة ومفاهيم التفاهم والسلام العالمى لدى طالبات الصف التاسع الاساسى فى الاردن
بواسطة: أبو شقورة، أسماء حرب منشور: (2017) -
برنامج قائم على نظرية المرونة المعرفية لتنمية الوعي بالتدريس المتمايز لدى الطالبات معلمات اللغة العربية منخفضات معتقدات الفاعلية الذاتية للتدريس
بواسطة: عبدالعظيم، ريم أحمد منشور: (2018)
