ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام الرحلات المعرفية Web Quests أثناء تدريس التربية الوطنية والمدنية فى اكساب قيم المواطنة ومفاهيم التفاهم والسلام العالمى لدى طالبات الصف التاسع الاساسى فى الاردن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Web Quests during Teaching National and Civic Education in Acquiring Citizenship Values, Understanding and International Peace Concepts among Basic Ninth Grade Female Students in Jordan
المؤلف الرئيسي: أبو شقورة، أسماء حرب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبيدات، هاني حتمل محمد (مشرف) , الطوالبة، هادي محمد غالب (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 203
رقم MD: 870567
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

519

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست). أثناء تدريس التربية الوطنية والمدنية في إكساب قيم المواطنة ومفاهيم التفاهم والسلام العالمي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أداتين هما: مقياس قيم المواطنة، وتألف من (25) فقرة، ومقياس مفاهيم التفاهم والسلام العالمي. وتألف من (25) فقرة. وتم تحقيق معاملات مقبولة من الصدق والثبات لأداتي الدراسة، وطبقتا على عينة تألفت من (74) طالبة، من طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة إناث مخيم جرش الإعدادية الأولى. حيث قسمت إلى مجموعتين تم اختيارهما بالطريقة العشوائية البسيطة. الأولى تجريبية، وتألفت من (37) طالبة. تعلمت باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست). والثانية ضابطة، تألفت من (37) طالبة. تعلمت باستخدام الطريقة التقليدية. وتم استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي المصاحب للإجابة عن سؤالي الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية، لصالح المجموعة التجريبية، التي تعلمت باستراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست). على كل من مقياس قيم المواطنة ومقياس مفاهيم التفاهم والسلام العالمي. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات.

عناصر مشابهة