ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تعليمي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تعليمي قائم على مدخل التفكير المفاهيمي في تنمية ثقافة الحوار عند طالبات الصف الرابع الأدبي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Educational Program Based on the Conceptual Thinking Approach in Developing the Culture of Dialogue among Fourth-Grade Literary Students
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: علي، إسراء حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العزاوي، نضال مزاحم رشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع55
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 357 - 370
DOI: 10.51990/2228-015-055-057
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1441158
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | المهارات الفكرية | التفكير المفاهيمي | ثقافة الحوار | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ثقافة الحوار | التفكير المفاهيمي | البرنامج التعليمي | تنمية الحوار | طالبات المدارس | Culture of Dialogue | Conceptual Thinking | Educational Program | Development of Dialogue | Girls School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.