| LEADER |
04811nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2187874 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 562359
|a سعادة، سميرة عبدالرحمن
|e مؤلف
|g Saadeh, Samira Abdel-Rahman
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات المعلمين نحو تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس لواء القطرانة - الكرك - الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Teachers' Attitudes towards the Development of Creative Thinking Skills of Students at Alqatrana Primary Schools - Alkarak - Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 191 - 208
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات المعلمين نحو تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس لواء القطرانة. وقد تم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (126) معلما ومعلمة من مختلف المدارس الأساسية للواء القطرانة في العام الدراسي 2020/2021 بواقع (39%) من مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات المدارس الأساسية. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتطوير مقياس العساف (2013) وتطبيقه على الدراسة الحالية لقياس اتجاهات المعلمين نحو تنمية مهارة التفكير الإبداعي. وتم التوصل إلى أن اتجاهات المعلمين في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية جاءت بدرجة مرتفعة لجميع أبعاد المقياس. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات المعلمين في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية تعزى لمتغيرات، الجنس ولصالح الذكور، والمستوى التعليمي ولصالح حملة شهادة البكالوريوس، والخبرة ولصالح ذوي الخبرة من 5-10 سنوات. وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بتدريب المعلمين على تنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى الطلبة بشكل أكبر، وتحفيز المعلمين على تنمية مهاراتهم المهنية من دورات تدريبية ومواصلة الدراسات العليا، وفتح قنوات من التواصل بين المعلمين وأولياء الأمور، واستخدام أحدث الاستراتيجيات في تدريس الطلبة.
|b The aim of this study was to identify teachers' attitudes towards the development of creative thinking skills of students at Alqatrana Primary schools. A questionnaire has been distributed to (128 male and female) teachers which is (39%) of the teachers population in various schools in Alqatrana in the year 2020\2021. The descriptive analysis method was used to analyze the data hand in hand with developing Al Assaf scale (2013) to measure accurately the attitudes of teachers. The results of this research indicates that the teachers have a great attitude toward raising and developing the creative thinking skills of students. Moreover, there are different statistical results of the teachers' attitudes toward the Development of Creative Thinking Skills of Students at Alqatrana Primary schools regarded to gender, level of education, and experience. The researcher recommends the importance of making a training sessions for teachers to develop the creative thinking skills of students. Also, evokes teachers to develop their vocational skills and facilitates the communicational bridge between teachers and students' superiors.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإبداعي
|a تنمية المهارات
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a اتجاهات المعلمين
|a مهارات التفكير الإبداعي
|a المرحلة الأساسية
|b Teachers' Attitudes
|b Creative Thinking Skills
|b Primary School
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 031
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ
|l 002
|m مج8, ع2
|o 2193
|s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
|t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series
|v 008
|x 2519-6340
|
| 856 |
|
|
|u 2193-008-002-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1441425
|d 1441425
|
