واقع عمل فريق متعدد التخصصات مع الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Work’s Reality of a Multidisciplinary Team Working with Students with Intellectual Disabilities from their Teachers’ Perspective’ |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز السنبلة للبحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | الطويرقي، سمير عبدالعزيز عطية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طلافحة، عبدالحميد حسن عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 1 - 35 |
| ISSN: |
2709-5312 |
| رقم MD: | 1441515 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإعاقة الفكرية | الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية | فريق متعدد التخصصات | Intellectual Disability | Multidisciplinary Team | Students with Intellectual Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| ISSN: |
2709-5312 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم مستوى امتلاك الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية للمهارات الحياتية اليومية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الزهراني، سعيد منشور: (2023) -
واقع دمج الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية في مدارس الطفولة المبكرة بالمدينة المنورة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الحازمي، عدنان بن ناصر منشور: (2023) -
مظاهر اضطرابات النطق واللغة لدى الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: اللقماني، عبدالمجيد عيد حمود منشور: (2023) -
تحديات دمج الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في المدارس العادية من وجهة نظر معلميهم في مكة المكرمة
بواسطة: القرشي، جميل مساعد جميل منشور: (2022) -
تقييم امتلاك معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية للكفايات التعليمية من وجهة نظر مشرفيهم ومدرائهم
بواسطة: بريكيت، أكرم بن محمد بن سالم منشور: (2023)
