ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المراكز الجهوية لمهن الترب...>الوصف

دور المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين في تحسين الأداء المهني والأكاديمي للطلبة المدرسين

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: الزاوي، رشيدة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 95 - 106
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1441683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المراكز الجهوية | منظومة التربية والتكوين | الهندسة البيداغوجية | المؤسسة التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تحدثت المقاربة عن دور المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين في تحسين الأداء المهني والأكاديمي للطلبة المدرسين. وأكدت على استثمار الخبرات والتوجهات الحديثة في مجال التكوين والتأهيل وتحسين مردودية الطلبة المدرسين وتطويرها. وبينت التمفصل بين التكوين الجامعي والتأهيلي والمستمر منطلق المهننة، وصارت المؤسسات تؤمن وفق الإصلاحات التربوية والبيداغوجية بمبدأ الاصطحاب لأنه مطلب تكويني وتأهيلي أساسيا للأساتذة المتدربين عوضا عن القيادة. وأظهرت المقاربات المعتمدة في مناهج التأهيل منها، المقاربة بالكفايات، المقاربة بالمجزوءات التكوينية، مقاربة التكوين بالتناوب، استثمار التكوين الذاتي، التصور الجديد للمدرس الناجح وما يتعلق بالتأهيل، وما يتعلق بمجال المهننة هو التخطيط للدروس وتدبيرها. وأهتمت بـ الوضعيات المهنية ودورها في التأهيل (التداريب الميدانية)، الاصطحاب المهني والتكويني ودوره، تقويم التأهيل. واختتمت المقاربة بأهمية عدة التأهيل للمدرس، فهو يعد برنامج يسترشد به لبناء المناهج، ويساعد المعلم على التطوير والتحديث، ويقضي على طريقة التلقين، ودور المحتكر للمعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2508-9234

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.