ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تقنيتي الواقع المعزز والرح...>الوصف

أثر تقنيتي الواقع المعزز والرحلات المعرفية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لطلبة الصف الثامن في مادة العلوم في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Effect of Augmented Reality and Web Quest Technologies on Achievement and Developing Reflective Thinking Skills for Eighth Grade Students in Science in Jordan
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: الشلبي، حنين عماد عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (م. مشارك), وهبة، فاطمة عبدالكريم خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 99 - 120
DOI: 10.36024/1248-044-001-007
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1441702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات الحديثة | الواقع الافتراضي | مهارات التفكير | طلبة المرحلة الإعدادية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الواقع المعزز | الرحلات المعرفية | التحصيل الدراسي | التفكير التأملي | Augmented Reality | Web Quest | Achievement | Reflective Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.