أثر تقنيتي الواقع المعزز والرحلات المعرفية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لطلبة الصف الثامن في مادة العلوم في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Augmented Reality and Web Quest Technologies on Achievement and Developing Reflective Thinking Skills for Eighth Grade Students in Science in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | الشلبي، حنين عماد عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (م. مشارك), وهبة، فاطمة عبدالكريم خليل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 99 - 120 |
| DOI: |
10.36024/1248-044-001-007 |
| ISSN: |
6549-1680 |
| رقم MD: | 1441702 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع المعزز | الرحلات المعرفية | التحصيل الدراسي | التفكير التأملي | Augmented Reality | Web Quest | Achievement | Reflective Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| LEADER | 01961nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188126 | ||
| 024 | |3 10.36024/1248-044-001-007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 703625 |a الشلبي، حنين عماد عبدالرحمن |e مؤلف |g Al-Shalabi, Haneen Emad | ||
| 245 | |a أثر تقنيتي الواقع المعزز والرحلات المعرفية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لطلبة الصف الثامن في مادة العلوم في الأردن | ||
| 246 | |a Effect of Augmented Reality and Web Quest Technologies on Achievement and Developing Reflective Thinking Skills for Eighth Grade Students in Science in Jordan | ||
| 260 | |b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |c 2024 |g مارس |m 1445 | ||
| 300 | |a 99 - 120 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التقنيات الحديثة |a الواقع الافتراضي |a مهارات التفكير |a طلبة المرحلة الإعدادية |a الأردن | ||
| 692 | |a الواقع المعزز |a الرحلات المعرفية |a التحصيل الدراسي |a التفكير التأملي |b Augmented Reality |b Web Quest |b Achievement |b Reflective Thinking | ||
| 700 | |a الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن |g Al-Hileh, Mohammad Mahmoud |e م. مشارك |9 100581 | ||
| 700 | |9 573641 |a وهبة، فاطمة عبدالكريم خليل |e م. مشارك |g Wahba, Fatima Abd-Alkareem Khalil | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education |f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ |l 001 |m مج44, ع1 |o 1248 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |v 044 |x 6549-1680 | ||
| 856 | |u 1248-044-001-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1441702 |d 1441702 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تقنيتي الواقع المعزز والرحلات المعرفية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لطلبة الصف الثامن في مادة العلوم
بواسطة: الشلبي، حنين عماد عبدالرحمن منشور: (2022) -
أثر الرحلات المعرفية (Web Quests) في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشيادية، أصيلة بنت سليمان بن عبيد منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية في تنمية مهارات التفكير التأملي والتحصيل في مادة الجغرافيا لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام
بواسطة: السيد، هدى أحمد محمود منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في التحصيل وتنمية التفكير التأملي في الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الزغول، آمنة علي عارف منشور: (2022) -
أثر التدريس باستخدام الرحلات المعرفية ونموذج سوخمان الاستقصائي في تنمية التفكير الناقد والدافعية واكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثامن الاساسي في مادة العلوم في المدارس التابعة لمشروع مدارس الاردن
بواسطة: أبو خرمه، عثمان سلامة عطية منشور: (2013)
