ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية التربية الإبداعية في تنم...>الوصف

أهمية التربية الإبداعية في تنمية الدافعية وزيادة المستوى المعرفي لدى متعلمي الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء

العنوان بلغة أخرى: The Importance of Creative Education in Promoting Motivation and Increasing Academic Achievement among Third Grade Learners of Physics
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: علي، مهى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالحميد، رامي سمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1441781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الإبداعية | دافعية التعلم | مادة الفيزياء | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإبداعية | دافعية التعلم | المستوى المعرفي | مادة الفيزياء | Creative Education | Learning Motivation | Cognitive Level | Physics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز أهمية التعليم الإبداعي في دافعية التعلم والمستوى المعرفي لدى متعلمي الفيزياء للصف الثالث المتوسط، ولهذا الغرض استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي واستخدم عينتين من أدوات الاستبيان لمعلمي الفيزياء للصف الثالث المتوسط، بينهم 14 معلما و170 طالب في مدرسة محافظة تكريت اللاتينية الثانوية. وتوصلت الدراسة إلى أن التعليم الإبداعي يلعب دورا هاما في تنمية دافعية التعلم لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. وبالنسبة لمتعلمي الفيزياء، فإن للتعليم الإبداعي أيضا وظيفة تحسين المستوى التعليمي للمتعلمين، وتنمية الوعي الابتكاري، والتواصل الفعال والنشط مع المعلمين. وتشجيعهم على البحث والاستكشاف وحل المشكلات وتطبيق النظريات التي تعلموها في حياته اليومية. وبناء على النتائج قدم الباحثون عدة اقتراحات وتوصيات، منها ضرورة اعتماد التربية الإبداعية في المناهج المدرسية وتدريب المعلمين على أساليب تعليمية فاعلة تهدف إلى تنمية التفكير الإبداعي لدى المتعلمين.

This study aims to highlight the importance of creative education in learning motivation and the cognitive level of physics learners in the third intermediate grade. For this purpose, the researcher used the descriptive analytical method and used two samples of questionnaire tools for physics teachers in the third intermediate grade, including 14 teachers and 170 students in the Tikrit Governorate Latin Secondary School. The study concluded that creative education plays an important role in developing learning motivation among third-year middle school students. For physics learners, creative teaching also has the function of improving learners' educational level, cultivating innovative awareness, effective and active communication with teachers, and encouraging them to research, explore, solve problems and apply the theories they have learned. In their daily lives. Based on the results, the researchers presented several suggestions and recommendations, including the necessity of adopting creative education in school curricula and training teachers on effective educational methods aimed at developing creative thinking among learners.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.