ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستراتيجيات المطامعرفية ومها...>الوصف

الاستراتيجيات المطامعرفية ومهارات بناء الكلمة في اللغة العربية: اشتقاق اسم الفاعل واسم المفعول نموذجا : دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: الهاشمي، صابر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 51 - 80
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1441869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات المطامعرفية | التعليم الابتدائي | تدريس اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على الاستراتيجيات المطامعرفية ومهارات بناء الكلمة في اللغة العربية... اشتقاق اسم الفاعل واسم المفعول نموذجا. تمثلت أدوات الدراسة في اختبارات متنوعة للمعلمين، والميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي حدد فلسفة المغرب في التعليم والتأهيل، والدليل البيداغوجي للتعليم الابتدائي، والمذكرات الوزارية التي أصدرتها الوزارة الوصية على القطاع ما بين (2009-2012)، والكتاب المدرسي الخاص بالمستوى السادس ابتدائي، وتم تطبيق الدراسة على (60) طفلا متمدرسين بالتعليم الابتدائي (السنة السادسة) بمدرسة لالة مريم الابتدائية وكلهم ينتمون إلى أوساط اجتماعية متقاربة من حيث المستويين الاقتصادي والسوسيو ثقافي ويقنطون بمدينة أرفود إقليم الرشيدية. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود عدة مشاكل في الكتاب المدرسي والمنهاج المعتمد فيه عملت الوزارة الوصية على تجاوزها من خلال بلورة عدة إصلاحات لكنها مجرد روتوشات مست الظاهر ولم تمس العمق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2508-9234

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.