الاستراتيجيات المطامعرفية ومهارات بناء الكلمة في اللغة العربية: اشتقاق اسم الفاعل واسم المفعول نموذجا : دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
| المؤلف الرئيسي: | الهاشمي، صابر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 51 - 80 |
| ISSN: |
2508-9234 |
| رقم MD: | 1441869 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 02608nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188272 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 177754 |a الهاشمي، صابر |e مؤلف | ||
| 245 | |a الاستراتيجيات المطامعرفية ومهارات بناء الكلمة في اللغة العربية: |b اشتقاق اسم الفاعل واسم المفعول نموذجا : دراسة ميدانية | ||
| 260 | |b الصديق الصادقى العمارى |c 2020 |g مارس | ||
| 300 | |a 51 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الدراسة إلى التعرف على الاستراتيجيات المطامعرفية ومهارات بناء الكلمة في اللغة العربية... اشتقاق اسم الفاعل واسم المفعول نموذجا. تمثلت أدوات الدراسة في اختبارات متنوعة للمعلمين، والميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي حدد فلسفة المغرب في التعليم والتأهيل، والدليل البيداغوجي للتعليم الابتدائي، والمذكرات الوزارية التي أصدرتها الوزارة الوصية على القطاع ما بين (2009-2012)، والكتاب المدرسي الخاص بالمستوى السادس ابتدائي، وتم تطبيق الدراسة على (60) طفلا متمدرسين بالتعليم الابتدائي (السنة السادسة) بمدرسة لالة مريم الابتدائية وكلهم ينتمون إلى أوساط اجتماعية متقاربة من حيث المستويين الاقتصادي والسوسيو ثقافي ويقنطون بمدينة أرفود إقليم الرشيدية. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود عدة مشاكل في الكتاب المدرسي والمنهاج المعتمد فيه عملت الوزارة الوصية على تجاوزها من خلال بلورة عدة إصلاحات لكنها مجرد روتوشات مست الظاهر ولم تمس العمق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات المطامعرفية |a التعليم الابتدائي |a تدريس اللغة العربية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Kurrāsāt tarbawiyaẗ |l 005 |m ع5 |o 1631 |s مجلة كراسات تربوية |t Journal of Educational Notebooks |v 000 |x 2508-9234 | ||
| 856 | |u 1631-000-005-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1441869 |d 1441869 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية الاستراتيجيات المعرفية والمطامعرفية في بناء الكلمة في اللغة العربية عند المتعلم
بواسطة: الهاشمي، صابر منشور: (2014) -
فاعلية الاستراتيجيات المطامعرفية في الممارسة التربوية: بناء الكلمة نموذجا
بواسطة: الهاشمي، صابر منشور: (2018) -
استراتيجيات بناء التعلمات: الاستراتيجيات المعرفية والمطامعرفية نموذجا
بواسطة: الهاشمي، صابر منشور: (2019) -
الاستراتيجيات المطامعرفية وبناء رؤية تربوية معاصرة للتعلم بالمغرب
بواسطة: الهاشمي، صابر منشور: (2021) -
"اسم الفاعل واسم المفعول" في سورة الذاريات: دراسة صرفية دلالية
بواسطة: الحربي، مطيعة بنت محمد بن شويط منشور: (2023)
