التنبؤ بقبول تقنية الواقع المعزز لدى معلمي ومعلمات العلوم باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا "TAM"

العنوان بلغة أخرى:	Predicting the Acceptance of Augmented Reality Technology among Science Teachers Using the Technology Acceptance Model"TAM"
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الربيعان، نوال بنت علي بن ماضي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الدرعان، أروى متعب (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ج117
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	1 - 36
ISSN:	1687-2649
رقم MD:	1442061
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	أنظمة التعليم \| التفكير الإبداعي \| معلمات العلوم \| الخدمات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقنية الواقع المعزز \| نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) \| معلمي العلوم \| Augmented Reality Technology \| TAM (Technology Acceptance Model) \| Science Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

53

LEADER	01463nam a22002297a 4500
001	2188439
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 372895 \|a الربيعان، نوال بنت علي بن ماضي \|e مؤلف \|g Al-Rubaian, Nawal Ali Madhi
245		\|a التنبؤ بقبول تقنية الواقع المعزز لدى معلمي ومعلمات العلوم باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا "TAM"
246		\|a Predicting the Acceptance of Augmented Reality Technology among Science Teachers Using the Technology Acceptance Model"TAM"
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 1 - 36
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a أنظمة التعليم \|a التفكير الإبداعي \|a معلمات العلوم \|a الخدمات التعليمية
692		\|a تقنية الواقع المعزز \|a نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) \|a معلمي العلوم \|b Augmented Reality Technology \|b TAM (Technology Acceptance Model) \|b Science Teachers
700		\|9 759382 \|a الدرعان، أروى متعب \|e م. مشارك \|g Al-Diran, Arwa Muteb
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Journal of Education \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 117 \|m ج117 \|o 0045 \|s المجلة التربوية \|v 000 \|x 1687-2649
856		\|u 0045-000-117-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1442061 \|d 1442061