LEADER |
02382nam a22002057a 4500 |
001 |
2188479 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 452993
|a لحويدك، رجاء
|e مؤلف
|g Haouideg, Rajae
|
245 |
|
|
|a قلق الامتحان واستراتيجيات المواجهة:
|b التلاميذ المقبلين على امتحان نيل شهادة الباكلوريا نموذجا
|
260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2021
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 57 - 65
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e ناقشت الورقة قلق الامتحان واستراتيجيات المواجهة للتلاميذ المقبلين على امتحان نيل شهادة الباكالوريا. يعد قلق الامتحان نوعًا من أنواع القلق المرتبط بمواقف الامتحان، والتي تثير إحساسًا بالتوتر والانزعاج وعدم الاتزان الذي يمنع التلميذ من الإجابة على أسئلة الامتحان، ولمواجهة هذا القلق لا بد من الاستعانة ببعض الاستراتيجيات لمواجهه مجموعة من الضغوطات النفسية والأكاديمية والاجتماعية التي تشكل عائقًا أمام تكيف التلميذ مع هذه الوضعيات، وتتضمن هذه الاستراتيجيات استراتيجيات متمركزه حول المشكلة، واستراتيجيات متمركزة حول الانفعال، فقلق الامتحان يمثل ظاهرة سلوكية وعقلية تجمع بين النمطين السلوكي الظاهر والعقلي المستتر، وله جانبين أحدهما إيجابي ومحفز يدفع الفرد إلى تحقيق أداء أفضل، والجانب الآخر سلبي يعيق الفرد لبلوغ أهدافه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a قلق الامتحان
|a استراتيجيات المواجهة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 006
|m ع6
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
856 |
|
|
|u 1631-000-006-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1442097
|d 1442097
|